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2024年幼儿园大班数学活动纸的力量教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内

容包括认识纸张的形状和特性，探索纸张的承重能力，理解纸张折叠

后的力量变化，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解纸张的基本特性，掌握纸张折叠的方法，培养幼儿

的观察能力和动手操作能力。

2.培养幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，激发幼儿对数学

的兴趣。

3.培养幼儿合作交流、分享成果的团队精神。

三、教学难点与重点

教学难点：理解纸张折叠后的力量变化，培养幼儿的空间想象力。

教学重点：掌握纸张折叠的方法，探索纸张的承重能力。

四、教具与学具准备

教具：纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔、范例作品。

学具：纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观察教室里的各种纸张，引导幼儿关注纸张的形状

和用途。

提问：“你们知道纸张有哪些形状吗？它们有什么用途？”

2.例题讲解（10分钟）

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讲解纸张的基本特性，引导幼儿认识不同的纸张形状。

演示纸张折叠的方法，让幼儿观看并尝试模仿。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行纸张折叠练习，引导幼儿互相交流、分享经验。

教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中遇到的问题。

4.探索纸张的承重能力（15分钟）

引导幼儿观察、记录不同形状的立体物体承重能力的变化。

邀请各小组代表展示作品，分享探索过程中的发现。

六、板书设计

1.纸张的基本特性

2.纸张折叠方法

3.纸张承重能力探究

七、作业设计

1.作业题目：用纸张折叠一个立体物体，并测试其承重能力。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

邀请家长参与，让幼儿在家中与家长共同完成作业，加强亲

子互动。

引导幼儿关注生活中的纸张，鼓励幼儿尝试用纸张创作更多

有趣的立体作品。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

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3.探索纸张承重能力的教学活动设计。

4.作业设计与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心部分。对于本节课而言，

教学难点在于理解纸张折叠后的力量变化，而教学重点则是掌握纸张

折叠的方法和探索纸张的承重能力。

1.理解纸张折叠后的力量变化

此部分需要通过具体的实践活动让幼儿感受纸张折叠后的力量变

化，从而培养他们的空间想象力。教师应设计丰富的教学活动，引导

幼儿观察、思考、讨论，帮助他们理解这一难点。

2.掌握纸张折叠的方法