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2024年小学音乐《小青蛙》教案设计(精选

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材《音乐课程标准》第三册第六单元《小

青蛙》。教学内容主要包括歌曲《小青蛙》的学习，以及相关的音乐

知识，如音符的识别、节奏的掌握等。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《小青蛙》的旋律和歌词，并能熟练演唱。

2.培养学生对音乐的感知能力和节奏感，提高音乐素养。

3.通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的识别。

2.教学重点：歌曲《小青蛙》的旋律、歌词及演唱技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：音乐课本、歌词单、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过讲述小青蛙的故事，引入本节课的主题，激发学生

对歌曲的兴趣。

2.新课导入：

（1）播放歌曲《小青蛙》，让学生初步感受歌曲的旋律。

（2）教师带领学生学习歌曲，注意讲解歌曲中的节奏变化和音符

识别。

（3）分句教唱歌曲，让学生跟随教师学唱。

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3.歌曲练习：

（1）学生分组练习，相互纠正，提高演唱水平。

（2）邀请部分学生上台展示，给予表扬和鼓励。

4.例题讲解：

（1）讲解歌曲中的音符和节奏，结合黑板上的板书，让学生更直

观地理解。

（2）通过实例讲解，让学生掌握歌曲的演唱技巧。

5.随堂练习：

（1）让学生跟随教师演唱歌曲，巩固所学内容。

（2）进行节奏练习，提高学生的节奏感。

六、板书设计

1.歌曲名：《小青蛙》

2.歌曲旋律：用五线谱表示

3.歌曲节奏：用节奏谱表示

4.音乐知识：音符、节奏等

七、作业设计

1.作业题目：演唱歌曲《小青蛙》，并记录自己的演唱过程。

2.答案：学生在课后练习中，将演唱过程录音或视频，下节课分

享。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，查找不

足，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）引导学生关注大自然，了解其他动物的叫声和特点。

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（2）推荐类似的音乐作品，让学生在课后欣赏，提高音乐素养。

（3）鼓励学生参加学校的音乐活动，展示自己的才艺。

重点和难点解析

1.教学内容的节奏变化和音符识别。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.板书设计中的歌曲旋律和节奏表示。

4.作业设计中的演唱过程记录。

一、教学内容：节奏变化和音符识别

1.分析歌曲中的节奏变化，如音符时值的长短、强弱等，通过图

示或手势进行直观演示。

2.分类讲解不同音符的识别，如全音符、二分音符、四分音符等，

并举例说明在