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重难点08导数中的同构问题【八大题型】
【新高考专用】
TOC\o1-3\h\u
【题型1同构:利用f(x)与x构造函数】 2
【题型2同构:利用f(x)与ex构造函数】 5
【题型3同构:利用f(x)与sinx,cosx构造函数】 7
【题型4指对同构问题】 9
【题型5利用同构比较大小】 13
【题型6利用同构解决不等式恒成立问题】 15
【题型7利用同构证明不等式】 19
【题型8与零点有关的同构问题】 25
1、导数中的同构问题
导数是高中数学的重要考查内容,而导数中的同构问题是高考考查的一个热点内容,经常以客观题出现,同构法构造函数也在解答题中出现,通过已知等式或不等式的结构特征,构造新函数,解决比较大小、解不等式、恒成立等问题,难度较大.
【知识点1导数中的同构问题的解题策略】
1.导数中的同构问题是通过已知等式或不等式的结构特征,构造新函数,解决比较大小、解不等式、恒成立等问题,主要有以下几种类型:
(1)利用f(x)与x构造函数
①出现nf(x)+xf(x)形式,构造函数F(x)=xnf(x).
②出现xf(x)-nf(x)形式,构造函数.
(2)利用f(x)与ex构造函数.
(3)利用f(x)与sinx,cosx构造函数.
2.同构式的应用
(1)在方程中的应用:如果方程f(a)=0和f(b)=0呈现同构特征,则a,b可视为方程f(x)=0的两个根.
(2)在不等式中的应用:如果不等式的两侧呈现同构特征,则可将相同的结构构造为一个函数,进而
利用导数找到和函数单调性、最值等之间的练习,来解决比较大小、解不等式、恒成立等问题.
【知识点2指对同构问题】
1.指对同构解决不等式问题
在解决指对混合不等式时,如恒成立求参数取值范围或证明不等式,有一部分题是命题者利用函数单调性构造出来的,如果我们能找到这个函数模型(即不等式两边对应的同一函数),无疑大大加快解决问题的速度.找到这个函数模型的方法,我们称为同构法.
(1)五个常见变形:
.
(2)三种基本模式:
三种同构方式
①积型:
②商型:
③和差型:
【题型1同构:利用f(x)与x构造函数】
【例1】(2024·全国·模拟预测)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(2)=0,当x0时,xf′(x)?f(x)0,则不等式xf(x)0的解集是(????)
A.(?∞,?2)∪(2,+∞) B.(?2,2)
C.(?∞,?2)∪(0,2) D.(?2,0)∪(2,+∞)
【解题思路】构造函数,令g(x)=f(x)
【解答过程】解:由题意,令g(x)=f(x)
∵x0时,g′(x)=
∴g(x)在(0,+∞)递增,
∵f(?x)=f(x),
∴g(?x)=?g(x),
g(x)在(?∞,0)递增,
∴g(x)是奇函数,g2
∴0x2时,g(x)0,x2时,g(x)0,
根据函数的奇偶性,?2x0时,g(x)0,x?2时,g(x)0,
xf(x)0,即x2g(x)0,即
∴?2x0或x2,
故选:D.
【变式1-1】(2024·安徽·一模)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(2)=1,当x>0时,xf′(x)+f(x)>1,则不等式f(x)?1x0的解集为(
A.(-∞,2)∪(2,+∞) B.(-∞,2)∪(0,2)
C.(-2,0)∪(2,+∞) D.(-2,0)∪(0,2)
【解题思路】设Fx
【解答过程】解:设Fx=xf
即Fx在0,+∞上单调递增,因为fx在R上为偶函数,即
则f?2?1=f2?1=0,
得Fx在R上为奇函数,所以Fx在R上单调递增,f(x)?1x
当x0时,Fx=xf
当x0时,Fx=xf
综上所述,f(x)?1x0的解集为
故选:B.
【变式1-2】(23-24高二下·天津南开·期中)已知fx是定义在?∞,0∪0,+∞上的奇函数,若对于任意的x∈0,+∞,都有
A.2,+∞ B.
C.0,2 D.?2,0
【解题思路】令g(x)=x2f(x)
【解答过程】令g(x)=x2f(x)
因为fx是定义在?∞,0
∴g?x=?x
又当x0时,g′
∴g(x)在0,+∞上单调递增,∴g(x)在?
又f2=1
对于不等式fx?2x2
所以不等式fx?2x20等价于
所以x2,即不等式fx?2
故选:A.
【变式1-3】(23-24高二下·湖北武汉·期中)fx是定义在R上的奇函数,当x0时,有xf′
A.f14f2
C.4f29f3
【解题思路】令gx=x2fx,求导,根据xf′x+2fx0,得到
【解答过程】解:令gx
则g′
因为xf
所以g′
则gx=x
又y=x2是偶函数,且fx
所以gx=x
则gx在?
所以g2g1
g?1g?2
g
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