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模型认知在元素化合物教学中的运用
【摘要】化学，是一门文理兼贯通的学科，尤其是新课改下，题目信息量大，学生阅读负担增大，对于学生语言文字能力的依赖性逐渐增强。模型认知可以提高学生运用模型直观地去分析解决元素化合物的问题，让学生可以描述、推理和计算相关的关键量，提高学生对图形的辨别能力以及对图形和文字之间的转换能力。元素化合物的是个比较抽象的概念，利用模型认知能够让学生更好的理解。本文将概括模型认知在元素化合物教学中的运用。
【关键词】模型认知，元素化合物，运用
元素化合物知识是高中化学的一个重要组成部分。元素化合物的知识内容比较多和碎。所以学生记忆起来比较困难。为了能够让学生更高效的学习元素
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