2024教研随笔:教材解读类论文研磨存在的问题及对策.docx

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教材解读类论文研磨存在的问题及对策

主题自然是教材分析。教材分析是备课的主要内容,也是课堂教学的起点,而教材内容是高度浓缩的,一节课要教什么、怎么教,都要在分析教材的过程中加以确定。因此,本次写作很有必要性。于是我在8月底就提前通知本月论文写作的主题,并安排了“甲方乙方结对研磨”的具体方案。经过将近一个月的准备,团队终于组织了一次论文研磨活动。活动和以前流程差不多,我在研磨之前还做了一个《教研论文投稿指南》的讲座,鼓励大家研究期刊,勇于投稿。在小组合作研磨的过程中,我把第三期、第四期新成员的论文翻看了一遍,发现了一些亟待解决的问题,最大的问题是很多成员不知道怎样的论文才算是“教材分析类”,于是

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