2024教学设计：参与民主生活.docx

设计分享|参与民主生活

《参与民主生活》

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教学设计

一、教学内容分析

1.课标分析

（1）核心素养

政治认同：了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信；理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。

道德修养：遵守基本的社交礼仪，团结同学，宽容友爱。

健全人格：学会合作，树立团队意识；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进；理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

责任意识：关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

（2）课程内容要求

通过本学段的学习，学生能够认识中国特色社