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10《父母多爱我》(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《父母多爱我》
2.教学年级和班级:部编版道德与法治三年级上册
3.授课时间:[具体日期]
4.教学时数:1课时
本节课以部编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》为主题,旨在让学生认识到父母的关爱和付出,培养学生懂得感恩、尊敬父母的品质。通过讲述父母关爱子女的实例,引导学生学会关爱父母,懂得珍惜家庭温暖。
核心素养目标
1.培养学生情感态度价值观,使其能够认识到家庭和谐的重要性,理解父母的爱,增强家庭责任感。
2.提升学生的道德认知能力,使其学会在日常生活中体现孝敬父母的具体行为,形成良好的道德习惯。
3.增强学生的法治意识,让学生明白尊重父母是每个公民应尽的义务,培养守法的公民意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的道德观念,如诚实、友善等,并且对家庭结构有初步的认识,能够描述家庭成员间的基本关系。
2.学习兴趣:三年级的学生对身边的事物充满好奇心,对父母的关爱有直观的感受,但可能缺乏深入理解和表达感恩的方式。学习能力:他们具备了一定的听说读写能力,能够参与课堂讨论和完成简单的写作任务。学习风格:这个年龄段的学生倾向于通过故事、游戏等互动性强的活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:难以用语言表达对父母的感激之情;对父母的爱缺乏深刻的理解和感知;在现实生活中不知道如何具体表达对父母的尊敬和爱戴。此外,一些学生可能由于家庭环境复杂,难以与课堂内容产生共鸣。
教学资源
-道德与法治三年级上册课本
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-父母关爱孩子的图片或视频素材
-课堂讨论引导问题清单
-学生作品展示板
-简易写作纸张和文具
-互动式故事讲述材料
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对父母关爱的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道父母是如何爱我们的吗?他们的爱在我们的生活中有什么体现?”
-展示一些关于父母关爱孩子的图片或视频片段,让学生初步感受父母爱的温暖和力量。
-简短介绍父母爱的基本表现和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.父母关爱基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解父母关爱的基本表现和重要性。
过程:
-讲解父母关爱的定义,包括其在家庭中的体现。
-详细介绍父母关爱的具体表现,如日常照顾、教育引导、情感支持等。
-通过生活中的实例,让学生更好地理解父母关爱的实际应用和作用。
3.父母关爱案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解父母关爱的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的父母关爱案例进行分析,如父母的牺牲、无私奉献等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解父母关爱的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何在自己的生活中体现对父母的感激和回报。
-小组讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中更好地表达对父母的爱和感激,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与父母关爱相关的主题进行深入讨论,如“如何孝敬父母”。
-小组内讨论该主题的具体做法、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对父母关爱的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的具体做法、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调父母关爱的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括父母关爱的基本表现、案例分析等。
-强调父母关爱在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用父母关爱。
-布置课后作业:让学生写一篇关于《父母多爱我》的感悟或自己的亲身经历,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果
1.知识理解与掌握:
学生能够理解并描述父母关爱的具体表现,如父母的日常照顾、教育引导、情感支持等。他们能够通过案例分析,认识到父母关爱的多样性和复杂性,并且能够将这些知识应用到自己的生活中。
2.情感态度与价值观:
学生在课堂上表现出对父母关爱的感激之情,情感态度有了明显提升。他们更加珍视家庭的温暖,愿意在日常生活中通过实际行动来表达对父母的感激和孝敬。
3.思维能力与创新意识:
在小组讨论环节,学生能够提出创新性的想法和建议
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