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2024年“万师访万家”活动方案

一、活动背景与目标

“万师访万家”活动是为了进一步加强家庭与学校的联系，促进教师与学生家庭的沟通与理解，达到家校共育的目的。通过师生家庭的走访，我们希望：

1.增进理解：让教师更好地理解学生的家庭环境和成长背景，反之亦然。

2.促进交流：搭建家校沟通平台，促进家长对学校工作的理解和支持。

3.提升教育质量：通过家庭教育与学校教育的协同作用，提升学生的综合素质。

二、活动范围

本次活动主要面向全体在职教师和学生家庭，活动范围覆盖所有年级和班级。活动将分为不同阶段，确保所有家庭都能参与。

三、现状分析

在过去的活动中，我们发现：

1.教师参与度不足：由于工作繁忙，许多教师未能按时参与到家访中。

2.家长反馈有限：部分家长对家庭教育的重视程度不够，反馈渠道不畅。

3.活动效果不明显：活动开展后，未能形成长期的家校沟通机制。

四、活动实施步骤

1.活动准备

-组建活动小组：由校方领导、班主任、心理老师等组成活动小组，负责活动的整体规划与实施。

-制定活动计划：确定每位教师的走访任务，计划走访时间，确保每位教师的时间安排合理。

-宣传发动：通过学校公众号、家长微信群等渠道宣传活动，确保家长了解活动的意义与目的。

2.实施阶段

走访安排

-时间安排：活动将分为三个阶段进行：

-第一阶段：预热阶段（2024年1月-2月）

-第二阶段：走访阶段（2024年3月-5月）

-第三阶段：总结反馈阶段（2024年6月）

-走访要求：

-每位教师需在规定时间内走访至少10个家庭，确保所有家庭都能被覆盖。

-走访过程中，教师需与家长进行深入交流，了解家庭教育现状，并给予建议。

记录与反馈

-记录表格：每位教师在走访后需填写《家访记录表》，记录走访情况与家长反馈。

-反馈机制：每周开展一次教师交流会，分享走访过程中遇到的问题与成功案例，及时调整方案。

3.后续跟进

-总结报告：活动结束后，活动小组需撰写《活动总结报告》，总结活动效果，提出改进建议。

-家校联动：针对走访中发现的问题，定期召开家长会，共同探讨解决方案，形成长效机制。

五、活动资源与成本

1.人力资源

-教师资源：全体在职教师参与，预计约100名教师。

-管理人员：活动小组成员5人，负责活动的统筹与管理。

2.物资资源

-记录工具：需要准备《家访记录表》100份、宣传资料200份。

-交通费用：各教师的交通费用（补贴标准：每次家访补贴20元）。

3.预算控制

|项目|预算金额（元）|

|宣传材料|500|

|交通补贴|2000|

|其他（如餐饮等）|1000|

|总计|3500|

六、活动预期效果

1.提高家校合作：通过家访，教师与家长的沟通频率显著提高，家长对教育的关注度增强。

2.学生成长支持：教师能够更好地了解学生的家庭背景，针对性地进行教育指导。

3.形成长效机制：建立持续的家校沟通机制，后续定期开展家长会、家访等活动。

七、风险评估与应对措施

1.风险分析

-教师时间冲突：教师可能因其他工作安排无法按时走访。

-家长拒绝访谈：部分家长可能对家访活动不理解，拒绝参与。

2.应对措施

-时间灵活安排：提前与教师沟通，协商合适的走访时间。

-加强宣传：通过多种渠道宣传活动的意义，提升家长的参与意识。

八、总结

通过“万师访万家”活动的开展，我们希望能够进一步加强家校合作，促进学生的全面发展。该活动方案经过详细的分析与规划，具有良好的可执行性与可持续性，期待在2024年取得圆满成功。