河田中学教学水平自评得分说明及备查材料表.doc

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河田中学教学水平自评得分说明及备查材料表

一级指标

二级指标

分值

评估标准

自评得分说明

得分

自评

他评

教学管理

1教学理念

4

=1\*GB3①按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》要求，自觉更新教育教学观念；教学理念符合课程改革要求和本校实际。（2分）

=2\*GB3②确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。（2分）

=1\*GB3①按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》要求，结合我校实际，确定我校的办学理念为“以人为本，和谐发展”，教学理念为“教学相长，师生共进”，工作思路为“创建山区名校，争当教育名师，锻造现代人才”。学校通过多种途径，宣传教学理念，使教学理念深入人心。办学理念和教学理念符合课程改革要求和本校实际，得2分。

=2\*GB3②在新课程发展建设中，学校确立了以学生全面发展为本的教学观，能保证课程标准三维目标（即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）的和谐统一；教学面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。得2分。

4

备

查

材

料

1-1-①A河田中学发展规划

1-1-①B河田中学办学理念与教学理念

1-1-①C校长、副校长关于教学、教改的讲话稿

1-1-①D近三年校长、副校长发表的论文

1-1-②A河田中学新课程改革工作方案

1-1-②B近三年河田中学教学工作计划

1-1-②C近三年河田中学教学工作总结

一级指标

二级指标

分值

评估标准

自评得分说明

得分

自评

他评

教学管理

2管理制度

6

=1\*GB3①学校各项教学管理制度健全，并逐步实现电子文档管理。（2分）

=2\*GB3②建立符合新课程要求的学生选课指导和管理制度。（1分）

=3\*GB3③按《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》要求，建立学分认定和学籍管理制度。（2分）

=4\*GB3④建立岗位责任制和科学考核评价制度，注重建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与，促进教师不断对自己的教学进行反思以提高教师职业道德和专业水平的评价体系。（1分）

=1\*GB3①学校教学管理制度健全，档案资料健全，并逐步实现了电子档案管理。得2分

=2\*GB3②制订了符合新课程要求的《学生选课指导和管理制度》。得1分

=3\*GB3③按《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》要求制订了《学籍管理制度》、《学生学分认定规定》、《学科模块考核要求》等符合新课程要求，具有较强的可操作性。得2分

=4\*GB3④建立岗位责任制和科学考核评价制度，建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与的评价体系。得1分

6

备

查

材

料

1－2－A河田中学教学管理制度

1－2－B河田中学教工岗位职责制度

1－2－C河田中学教学功能室管理制度

1－2－D河田中学教育教学评优奖励制度

1－2－E河田中学学生管理规章制度

一级指标

二级指标

分值

评估标准

自评得分说明

得分

自评

他评

教学管理

3课程规划

3

=1\*GB3①学校的课程发展规划定位恰当，有近期和中远期发展目标，包含课程改革、建设发展规划及具体实施步骤，有可靠的保障措施。（2分）

=2\*GB3②有三级课程实施规划，创造性地实施国家课程，为学生提供丰富的选修课程，课程内容体现学校办学特色与优势，满足学生全面发展和个性化发展需丘。（1分）

=1\*GB3①我校按新课程改革的要求，重点提出“构建新的教学体系，促进学生全面发展”的课程规划理念。2005年9月，确立了学校的《中远期课程发展规划》，制定近期课程计划，对课程改革及课程建设制定具体的实施步骤和措施保障。目前课程发展规划实施情况良好。得2分。

=2\*GB3②国家、地方、学校三级课程管理模式有实施规划，学校按照国家课程计划开设必修课程、选修课程；地方课程采用汕尾市教材《红土地新汕尾》，校本教材有《客家文化》、《语文读本》、《作文导练》、《古诗文背诵与默写》、《几何画板》、《身边的化学》、《高中生物课件导航》、《高中英语写作阶梯——词·句·篇》、《VB上机教程》等，课程内容能结合我校地处山区的实际，弘扬客家人吃苦耐劳和艰苦拼搏的精神，能满足学生全面发展和个性化发展的要求。得1分

3

备

查

材

料

1-3-①A学校中远期课程发展规划

1-3-①B学校课程实施现状分析

1-3-①C近三年学校教学工作计划

1-3-①D