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中班语言活动《微笑》教案
中班语言活动《微笑》教案包含了，活动目标是懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，愿意给别人带去快乐。
教材分析：
作品通过简炼、优美的语言展示了一个互助、友爱的童话世界。在教学中，要让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体验为朋友做事的快乐。
活动目标：
1、懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。
2、愿意给别人带去快乐。
活动准备：
1、挂图，故事磁带。
2、两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。
3、空白的圆形卡片，油画棒等。
活动过程：
1、看表情图。
mdash;mdash;教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事？
mdash;mdash;引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。
mdash;mdash;让我看看你们甜甜的微笑吧!
（让幼儿在甜甜的微笑中进入活动，感受轻松愉快的活动氛围。）
2、欣赏故事第一段。
mdash;mdash;出示挂图，欣赏故事第一段。为什么小蜗牛很着急
mdash;mdash;小鸟、大象、小兔为朋友做了什么朋友感到怎么样
mdash;mdash;小蜗牛能为朋友做些什么呢
mdash;mdash;鼓励幼儿结合自己的经验充分想像并讲述。
（通过让幼儿自由想象，畅所欲言，激发他们的学习热情，培养他们的语言表达能力和想象能力。）
3、完整欣赏故事。
mdash;mdash;请幼儿边看挂图，边完整欣赏故事。
小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事
mdash;mdash;为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友
mdash;mdash;它是怎样把微笑送给大家的
mdash;mdash;朋友们喜欢微笑吗你是怎么知道的
mdash;mdash;大家为什么认为蜗牛了不起
（在一连串的问答中，让幼儿体验帮助朋友的快乐，知道给予比得到更幸福。）
4、制作微笑标志。
mdash;mdash;幼儿自制两枚微笑标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。
mdash;mdash;启发幼儿将其中一枚微笑标志别在自己胸前，时刻提醒自己为朋友带去快乐，另一标志则送给其他班级的幼儿。
（孩子们亲手做一个微笑标志，加深了他们对微笑的理解。）
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