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教学设计
一、指导思想与理论依据
指导思想：以学生为中心，强调学生学习的主动性，即鼓励学生自主学习、发现问题、解决问题。通过小组合作学习模式，激发学生学习兴趣，让学生互帮互助，不再单打独斗、独自面对难题。
理论依据：任何技术其本质来源于创造，应以创造为核心，通过信息的获取,再经由技术的表达，最终完成的作品无论是应用于实际还是成为一件艺术品，都不应偏离核心。技术课程不光使学生学会了一项技能，也为学生展示其无限的创造力提供了手段与平台。
二、教学内容分析
本节课是初二信息技术PhotoShop模块的一节综合实践课程，通过本课的学习可以让学生意识到PS这门技术不仅仅停留在修图与改图，还能自己创作艺术
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