2015年安徽中考真题语文试题（解析版）.doc

初中学业水平考试

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2015年安徽中考语文真题

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）

①芳草鲜美，。

②，长河落日圆。

③，一览众山小。

④，病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙，。

⑥剪不断，理还乱，是离愁，。

=7\*GB3⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。

=8\*GB3⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）

，。，。

『答案』（1）①落英缤纷②大漠孤烟直@会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧庭下如积水空明（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风（或“君”）直到夜郎西。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，

她在歌、在唤、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望与憔悴。

智者不在言词，

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位，

不屑权位者才配享荣誉。

（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

安逸()藏nì()不屑（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）

（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。（2分）

A.使积水流出去B.舒散C.泄露

（4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。（2分）

『答案』（1）匿（共3分。每空1分）；（2）流倘流淌（共2分。每空1分）；（3）C（共2分）

（4）拟人排比（共2分。每空1分）。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）

（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”

（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。

『答案』（1）罗广斌扛姐（江雪琴）（共2分。每空1分）

（2）古希腊伊索寓言（共2分。每空1分）

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

〖A〗中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。〖B〗谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。

①〖A〗处划线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。

②〖B〗处划线句与下句语序不一致，应调整为。

（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。

事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。

（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）

『答案』（1）①制造创造（共2分。每空1分）②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量（共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（共4分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）（3)示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。

示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。（共4分。内容2分，表达2分。意思对即可）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

〖一〗拟态——神奇的自然礼物（18分）

康乐

①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。

③这就是大自然里奇