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《小小的船》教案

《小小的船》教案1

【学习目标】

1、认识“船、弯、两、尖、坐、看、见、闪”8个生字，会写“两”1个字

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容

3、培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情

重点：认识8个生字，会写“两”1个字难点：正确流利地朗读课文，

理解课文内容【课前准备】

多媒体课件【过程预设】一、儿歌导入

1、听儿歌导入课题，揭示课题课前出示课件让学生先听儿歌

师：小朋友们，这首儿歌好听吗？生：好听！

师:它的名字叫《小小的船》，是我们今天要学的一首儿童诗，请小朋友们

打开书本68页，第六课《小小的船》板（书），我们来读一读题目6、《小小的

船》

2、学生齐读课题，并组织生字“船”的教学

师：我们来认识“船”字，谁来读读?它是翘舌音学（生读）

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认识了“船”字，再读一次题目二、初读课文，学习生字1、自由读

课文

师：请小朋友们自由读一读课文，遇到不认识的字先停下来，借助拼音，多

读几次，再往下读，还可以向同学、老师请教学（生读，师巡视指导）2、听录

音

师：我们来听一听录音

师:再听一遍，可以小声跟着读

3、画出本课的生字词，和同桌读一读生字词

师：请小朋友们拿起笔，看谁能快速地找出课文里的生字宝宝，并把它们圈

出来，然后和同学读一读学（生找生字，然后读师巡视指导）4、学习生字词

多（种形式学习，表扬说得好的学生）

师：我们来学习生字词（出示卡片，教学“弯”字可让学生用手画一画，

感觉“弯弯”“两”字可用组多个词记忆“尖”说一说由哪些熟字组成“坐”

是平舌音，课件演示形象记忆：两个人坐在土上面“看见”课件演示：把手搭

在眼睛上而看东西“闪”是翘舌音，课件演示：门里面闪进去一个人）师：

我们来拼读生字词学（生集体拼读）5、游戏：摘星星

师：我们来玩生字游戏，摘星星点（名读星星卡里的生字词）三、再读课

文，理解感悟

1、再读课文

师：我们学会生字宝宝了，把它们放回课文里，你们还会读吗?谁来试一试，

读一读全文点（名读后齐读，表扬读得好的学生）2、学习第一句诗：弯弯的月

儿小小的船，小小的船儿两头尖1（）读这句诗

师：我们来学习第一句诗，谁来读一读？指（名读，齐读表扬读得好的学生）

2（）图文结合，知道“小小的船”指的是什么？师：请看图，这是个什么样

的月儿？生：弯弯的

师：请小朋友们跟着老师画一画板（书：简笔画弯弯的月儿）生：在空中

画。

师：这个弯弯的月儿两头怎么样？生：尖尖的。师（板书：尖尖）师：这个

弯弯的月儿像不像小船呀？生：像。师（板书：像小船）

师：这里是把弯弯的月儿比小小的船，所以“小小的船”指的就是这个

生：弯弯的月儿。

3（）再读这句诗。多（种形式读，可加上动。）师：这么漂亮的月儿你喜欢

吗？生：喜欢。

师：那就请你们用喜欢的语气再读一