外研版四年级英语课件新编.docx

外研版四年级英语课件新编

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教学大纲

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2互动式教学

3.3任务驱动法

3.4情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教具资源

4.4学具资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3操练

7.4巩固

7.5拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动交流

8.4实践活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈

12.4教学调整

十三、拓展及延伸

13.1教学拓展内容

13.2教学延伸活动

13.3拓展及延伸资源

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：外研版四年级英语课件新编

1.2教学大纲：根据课程标准，结合学生实际情况，选取合适的教学内容，使之与学生的认知水平和生活实际相符合。

1.3教学知识点：本节课主要学习有关日常生活中的动词短语，如“eat”，“drink”，“sleep”等，并能够运用这些动词短语进行简单的句子表达。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够掌握有关日常生活中的动词短语，并能够正确地运用于句子中。

2.2过程与方法：通过情境模拟、角色扮演等方式，培养学生的口语表达能力和合作学习能力。

三、教学方法

3.1讲授法：教师通过讲解和示范，使学生掌握动词短语的用法。

3.2互动式教学：教师与学生进行互动，让学生在实际操作中掌握知识。

3.3任务驱动法：学生通过完成具体任务，运用所学知识，提高实际应用能力。

3.4情境教学法：教师创设情境，让学生在真实的环境中学习英语。

四、教学资源

4.1教材：外研版四年级英语教材。

4.2网络资源：相关英语学习网站、在线视频等。

4.3教具资源：卡片、图片、实物等。

4.4学具资源：笔记本、彩色笔、任务卡等。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对动词短语的正确运用。

5.2重点：学生能够熟练掌握并运用动词短语进行句子表达。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：教师准备相关图片、卡片等教具。

6.2学具准备：学生准备笔记本、彩色笔等学具。

七、教学过程

7.1导入：教师通过歌曲、游戏等方式引导学生进入学习状态。

7.2新课呈现：教师展示pictures或cards，引入本节课的主题。

7.3操练：教师组织学生进行口语操练，让学生熟练掌握动词短语。

7.4巩固：学生通过完成任务、小组讨论等方式，巩固所学知识。

7.5拓展：教师引导学生进行扩展学习，如观看相关英语视频、阅读相关文章等。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过预习教材，了解本节课的基本内容。

8.2合作学习：学生分组进行讨论，共同完成任务。

8.3互动交流：学生积极参与课堂互动，提出问题、分享心得。

8.4实践活动：学生进行角色扮演、小组竞赛等实践活动。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的主要动词短语及其用法。

9.2板书结构：动词短语+例句。

9.3板书设计意图：通过板书，帮助学生巩固所学知识。

十、作业设计

10.1作业内容：运用本节课学到的动词短语，编写句子。

10.2作业要求：句子要表达清楚，用词准确。

10.3作业评价：评价学生的作业完成情况，给予鼓励和指导。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件分为导入、新课呈现、操练、巩固、拓展等环节。

11.2课件内容：图片、卡片、视频、练习题等。

11.3课件使用方法：教师根据课堂实际情况，灵活运用课件中的资源。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对本节课的教学效果进行自我评价。

12.2教学方法改进：教师根据反思，提出改进教学方法的建议。

12.3学生反馈：教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求。

12.4教学调整：教师根据反思和反馈，调整教学计划。

十三、拓展及延伸

13.1教学拓展内容：教师提供与本节课主题相关的拓展内容，供学生自主学习。

13.2教学延伸活动：教师组织与本节课主题相关的延伸活动，提高学生的实践能力。

13.3拓展及延伸资源：教师推荐相关的学习资源，帮助学生拓宽