2024年云南省教师资格认定实施细则.doc

云南省教师资格认定实行细则

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為依法建设和管理教师队伍，全面实行教师资格制度，根据《教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实行措施》，結合本省实际，制定本实行细则。

一、全面实行教师资格制度的指导思想

全面实行教师资格制度的指导思想是：坚持依法治教、依法管理，增进教师队伍管理走上法制化轨道；严格把住教师队伍入口关，形成多渠道的教师培养体系，拓展吸引优秀人才从事教育教学工作的途径；增进教师队伍整体素质的提高，形成高质量的教师队伍。為全面实行素质教育发明师资条件。

二、教师资格制度的法律根据

教师资格制度是国家实行的一种法定的职业許可制度。教师资格制度的法律法规、政策根据是《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实行措施》。原国家教委颁发的《教师资格认定的过渡措施》不再合用于教师资格制度的实行工作。

三、教师资格的性质

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本规定。教师资格制度全面实行后，只有依法获得教师资格者，方能被教育行政部门依法同意举行的各级各类学校和其他教育机构聘任為教师。获得教师资格者，可以在本级及其如下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；申請认定中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高中或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格可与中等职业学校教师资格互相通用。教师资格一经获得，非依法律规定不得丧失和撤销。具有教师资格的人员根据法定聘任程序被学校或者其他教育机构正式聘任后，方為教师，具有教师的义务和权利。

四、教师资格认定的范围和条件

凡未到达国家法定退休年龄的中国公民，均可按《教师法》和本细则的有关规定申請认定教师资格。

申請教师资格的人员，必须具有如下条件：

1．思想品德

(1)热爱教育事业，乐意履行《教师法》规定的义务，具有良好的职业道德和社会公德；

(2)遵守宪法和法律，未受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚。

2．学历条件

申請认定教师资格的人员应当具有《教师法》规定的、国务院教育行政部门承认的对应学历。

(1)申請认定幼稚园、小学教师资格，应分别具有幼儿师范学校、中等师范学校毕业及其以上学历；

(2)申請认定初级中学教师(含初级职业学校文化、专业課教师)资格，应具有高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；(3)申請认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化課、专业課教师资格，应具有高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；获得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格者应当具有中等职业学校毕业及其以上学历。其中对确有特殊技艺，且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员，申請认定中等职业学校实习指导教师资格，其学历可放宽到初中毕业学历；

(3)申請认定高等学校教师资格，应具有硕士或者大学本科毕业学历；

(4)申請认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别，分别具有高等、中等学校毕业及其以上学历。

3．教育教学能力

(1)教育教学的基本素质和能力。懂得教育教学的规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容和措施的选择能力，教学方案的设计能力，現代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力等。

(2)教育学、心理学方面的知识规定。非师范教育专业毕业生申請认定教师资格(除高等学校教师资格外)均应在教育行政部门指定的、国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学課程，参与并通过省级教师资格认定机构授权组织的考试后，获得单科結业证书。

申請认定高等学校教师资格人员，由省级教育行政部门按照国家有关高等学校教师培训的规定和规定，统一组织培训、考试，获单科合格证书。

已在高等学校、中等师范学校或者通过国家自学考试等途径学习教育学、心理学或高等教育学、高等教育心理学課程，并获得单科合格证书者，可以免修。

(3)一般话水平。一般话水平应到达国家語言文字工作委员会颁布的《一般话水平测试等级原则》二级乙等以上原则。其中，母語非汉語的少数民族人员以及民族自治地方用汉語和当地民族語言教学地区的人员申請教师资格，一般话水平暂可方宽到三级甲等。

4．身体条件

具有良好的身体素质，无传染病和精神病史，能适应教育教学工作的需要，在当地教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

属于申請认定初级中学及其以上学校教师资格的，参照《一般高校招生体检原则》中师范类招生的有关规定执行；属于申請认定小学和幼儿教师资格的，按照《一般中等专业学校招生体检原则》中师范类招生有关规定执行。

高等学校拟聘任专家、副专家职务或有博士学位的人员申請认