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人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门,学会观察。某校老师带学生调查公园中的生物,甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是()
A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录
B.乙发现几株从未见过的小花,便将它们拔起,准备带回学校去问老师
C.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来
D.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了
2、老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是()
A.生物具有运动功能 B.对外界刺激作出反应
C.生长与发育 D.生物需要营养
3、下列各项可以看作生态系统的是()
A.生物圈中的植物 B.森林里所有的鸟 C.池塘中所有的鱼 D.原始森林
4、下面四组中,全是生物的一组()
A.太阳、玉米、山羊 B.蝗虫、蛇、钟乳石
C.新冠病毒、银耳、山茶 D.虾、鱼、机器人
5、“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是()
A.生物的生活需要营养 B.生物有遗传现象 C.生物有变异现象 D.生物能生长
6、把两种草履虫放在一起培养,它们会因争夺食物而导致其中一种逐渐死亡。这两种生物之间的关系是()
A.竞争 B.捕食 C.合作 D.共生
7、为了解朝阳区各中小学学生落实“双减”的情况,通常采用的方法是()
A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
8、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录,我国约有30000多种维管植物。该数据的得出,主要用到的研究方法是()
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法
9、生物的生活离不开一定的环境,下列不属于生物适应环境的实例是()
A.望梅止渴 B.多数草食动物奔跑速度较快
C.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 D.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达
10、2021年入汛以来,锦州市境内发生多轮强降雨过程,造成较重洪涝灾害,使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是()
A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境改变生物
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、生态系统具有一定的_________能力。
2、生态系统由_________成分和___________成分组成。根据生物在生态系统中的不同作用,将它们划分为___________、消费者和_____________。
3、地球上所有的生物及其环境的总和叫做__________,是地球上所有生物共同的家园。
4、在生态系统中,物质和能量沿食物链和食物网流动的特点是______。
5、生物生活在环境中,会与环境产生相互影响。环境中影响生物生活和分布的因素称为____________,可分为非生物因素和生物因素两大类。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、向日葵的花盘能向着太阳生长,这种特征说明了植物能对光的刺激作出反应。(____)
2、生物圈是地球上最大的生态系统。(____)
3、小明在调查校园里的生物时,发现天空中飞过一只蝴蝶也应该记录。(____)
4、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”。造成这一差异的主要生态因素是水分和阳光。(______)
5、在食物链中,能提供物质和能量的生物是绿色植物(生产者)。(______)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、小明父亲的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,小明决定利用所学知识进行探究。
首先,提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:______________________________。
(2)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土。
②设计实验装置:该实验的变量是____________________,铁盘以中轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是设置____________________________,然后铁盘中央放入10只鼠妇。静置5分钟后,分别
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道路桥梁工程师持证人
职业建造师,造价工程师、安全工程师、工程概预算精通,从事相关工作10余年,实际与理论结合。
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