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《教育政策与法规》教学大纲精选--第1页
《教育政策与法规》教学大纲
课程编码：1010302101
课程名称：教育政策与法规
学时/学分：16/1
先修课程：教育学、道德与法律
适用专业：教师教育专业
开课教研室：教师教育教研室
一、课程性质和任务
1.课程的性质：本课程是师范类专业的一门重要的专业课，是所有教师教育专业学生的选修
课。该门课程是以教育学、法学理论等为基础，综合研究教育政策与法律现象，是教育学和
法学之间的边缘学科。
2.课程任务：通过本课程的学习，使学生比较全面和比较系统地掌握有关教育法的基本原理、
基本知识、基本概念和基本法律制度，为树立正确的教育观、法律观提供知识和材料，是学
习者了解如何从事教育活动，同时学会依法保护自己的合法权益，能够初步运用法律武器解
决教育活动中出现的法律问题，为依法治教奠定基础。
二、课程教学基本要求
课程教学的基本形式是理论讲授与讨论等课内教学方式，辅以自学训练、案例教学等教学方
式。本课程成绩考核形式：期终成绩（论文形式）（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提
问或作业）（30%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章教育政策法规概述
1.教学基本要求
掌握教育政策法规的概念，认识教育政策法规在国家政策法规中的地位、功能和作用
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章的学习，使学生能准确理解教育政策和教育法规的涵义、教育政策与法规的功能和
作用，以及在国家法律体系中的地位。
3.教学重点和难点
教育政策法规在当地教育和社会发展中的作用。
4.教学内容
第一节教育政策、法规的涵义
一、关于政策的涵义
二、关于教育政策的涵义
三、关于教育法规的涵义
第二节教育政策、法规在国家政策、法规体系中的地位
一、教育政策在国家政策体系中的地位
二、教育法规在国家法律体系中的地位
第三节教育政策、法规的功能
一、保障性功能
二、规范性功能
三、激励性功能
四、制约性功能
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《教育政策与法规》教学大纲精选--第1页
《教育政策与法规》教学大纲精选--第2页
五、管理性功能
第二章我国教育政策、法规的体系与特征
1.教学基本要求
了解我国教育政策、法规的体系结构与特征。我国教育政策、法规的体系与特征。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章内容的学习，使学生能准确理解教育政策和教育法规的基本类型及体系结构，教育
政策与法规的法基本特征，以及教育政策与法规的关系。
3.教学重点和难点
联系实际谈谈我国教育政策、法规的体系结构。
4.教学内容
第一节教育政策的类型与结构
一、教育政策的基本类型
二、教育政策的体系结构
第二节教育法规的类型与结构
一、教育法规的基本类型
二、教育法规的体系结构
三、教育法规体系的构建动态
第三节教育政策、法规的特征
一、教育政策的基本特征
二、教育法规的基本特征
第四节教育政策与教育法规的关系
一、教育政策与教育法规的联系
二、教育政策与教育法规的区别
三、对教育政策与法规的关系的把握
第三章教育政策、法规的价值基础概述
1.教学基本要求
了解与掌握教育政策与法规的价值基础
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章内容的学习，使学
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