中央财经大学会计硕士MPAcc2020年考研经验及辅导班推荐.doc

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中央财经大学会计硕士MPAcc2020年考研经验及辅导班推荐

Part1关于择校和定专业

为什么选择该院校、该专业?

在踏上备考研究生考试这条路之后,“择校”与“定专业”无疑是最重要的两项决定。选择心中的象牙塔还是力求稳妥?坚持本科的专业还是放手一搏、在全新的学术领域挑战自己?诸如此类的因素皆会影响我们的选择,这个时候最终的就是“审视自己,遵从内心”。

一方面,审视自己的能力和兴趣。“选择与努力同样重要”,一般来说,学校的知名度和考研难度是成正比的,所以在选择学校的时候要认清自己的实力,尽量选择能力范围内的学校;毕竟考研只是人生众多选择中的一个,如果忽视自身能力做出选择,往往会浪费更多的时间和精力,甚至会挫败自己的信心。

而一所在自己能力范围内的学校也能成为跳板,支撑你在硕士生涯不断丰富自己,触摸更高处的梦想。在选定专业方面,多数人也会选择与自己本科专业相同或相近的专业,从而在专业课的备考方面占据一定优势;当然,当下相对热门的会计金融类、法学类专业对于确有兴趣、略有知识储备的备考者来说,也不失为一个好的选择。

另一方面,遵从内心深处的想法。都说考研是“自主选择人生”的重要机会,有些人因为种种原因在高考中留下遗憾,因此希望通过考研弥补遗憾。所以确定学校和专业时也不能完全忽视内心的“蠢蠢欲动”。唯有梦想做动力才能达到事半功倍的理想效果。

2.中财会计专硕(MPAcc)报录及难度分析

中央财经大学会计专硕(MPAcc)历年都是考研的热门选择。一方面,中财是新中国成立后的第一所财经类院校,素有“财经黄埔”的美誉;另一方面,中财的会计专业在全国范围内排名前三,校内外师资力量雄厚,校友资源也非常丰富,这给在校生的实习、就业都创设了非常宝贵的平台。根据网络统计数据,中财会计专硕(全日制)历年报考人数都在1300-1700左右,且仍处于不断上升的趋势,报录比高达10:1。

尽管报考中财MPAcc的竞争激烈,但也不要被这一连串的数字吓住。只要用对方法、高效备考,金榜题名也不是什么难事。

Part2初试经验

与其他多数专业的初试内容不同,MPAcc的初试即管理类联考(199)只有两门:管理类联考综合能力和英语(二),不包括专业课内容(完全在复试阶段考查)。综合能力又包括数学、逻辑和写作三门科目,一张试卷、三个小时、总分200;英语(二)一张试卷、三个小时、总分300。综合能力的时间比较紧张,所以在复习中要着重训练做题的准确性和速度,提升客观题的做题效率;英语(二)的时间相对宽松,可以适当斟酌部分难题、完善修饰作文的语言和结构。具体的备考经验主要包括以下几个方面:

1.管理类联考综合能力

(1)数学

数学的难度不大,基本介于各省市中考和高考中间偏简单难度。在复习中可以借助参考书梳理知识点,总结易考题型。当然也会有一些易错、难懂的知识点,这时候可以听一些视频课强化理解,同时将这类题目专门总结、不断巩固。基本上一轮复习之后,就可以利用真题进行专项训练或综合训练,但要时刻注意错题集的整理和复习。我在一轮备考和第一遍真题的时候整理出了一本错题集,基本上后面就一直在不断地复习这本错题集,没有做其他额外的习题了。

推荐资料:

数学的各版资料差别不大,所以可以酌情选择适合自己的辅导资料。

陈剑紫皮书(高分指南):知识点全面,但是有部分题目超纲,后期可以通过真题训练加以甄别和剔除。

b.老吕母题800练:题量比较大,适合数学基础好的考生直接练习,或者作为一轮复习后的习题。

(2)逻辑

因为我的逻辑思维还可以,所以没有听视频课,直接用纸质材料复习训练。不过如果对网课老师进行推荐,那必然是王诚老师。王老师的逻辑讲解非常清晰,适合思维体系的构建,也有利于写作思维框架的搭建。由于市面上的逻辑习题质量参差不齐,与真题质量相去甚远,所以不推荐大量训练模拟题,还是要以历年真题为主进行训练。从20世纪90年代末开始就有MBA逻辑真题了,所以可供训练的真题数量是非常大的,完全可以满足备考需求。

推荐资料:

a.老吕逻辑:讲解比较全面清晰,可以作为一轮复习资料。

b.历年真题:这里再次强调,掌握知识点后一定一定一定(重要的事情说三遍!)要用真题进行训练!这样才能构建与真题最相近的逻辑思路。

(3)写作

写作那必然推荐王诚老师。不同的写作辅导老师的观点其实差别挺多的,我个人是王老师的坚决拥趸者。199考查写作的目的是筛选具有“管理者”思维的考生,所以不等同于高考中的“议论文”。认真听王诚老师的网课,做好笔记,并辅以各类网络资源的研读,用历年真题反复训练、修改,这些对于写作的备考来说就已足够。

推荐资料:

a.王诚写作攻略

b.王老师推荐的公众号:今日话题、人民日报评论等

c.王老师的微博、公众号:专硕王诚

2.英语(二)

总体来说,英语二的难度是略低于英语一的,无论是对于词汇量

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