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2024年2月5日浙江特岗教师《教育研

究方法+中学生物》真题精选及参考答案：

浙江

一、选择题

1.教育研究方法

(1-10题，每题2分，共20分)

1.教育研究方法中，属于定性研究的是____。

A.实验研究B.调查研究C.比较研究D.案例研究

【答案】D

2.在进行教育研究时，选择研究对象常用的方法是____。

A.随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样

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【答案】A

3.教育研究的基本过程不包括____。

A.确定研究问题B.查阅文献资料C.设计研究方案D.分析与

解释数据

【答案】D

4.中学生物

(11-20题，每题2分，共20分)

11.以下哪一项不属于生物的形态结构特征？

A.细胞结构B.生长发育C.繁殖后代D.遗传变异

【答案】D

12.生态系统中，生产者、消费者和分解者之间的关系是____。

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A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.寄生关系

【答案】B

13.以下哪一项不是细胞的基本结构？

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁

【答案】D

14.生物的遗传物质主要存在于____。

A.细胞核B.细胞质C.线粒体D.叶绿体

【答案】A

15.以下哪一项不属于生物的基本特征？

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A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.

能生长和繁殖

【答案】D

二、简答题

21.教育研究方法中，请简述定性研究的特点。

【答案】定性研究是一种以描述性分析为主的研究方法，主要

关注事物的本质、特征和规律，通过对现象的深入了解，形成对问

题的认识和理解。定性研究具有以下特点：

1)研究对象具有整体性、复杂性和多样性；

2)研究过程灵活，方法多样；

3)注重研究者与被研究者之间的互动；

4)数据处理采用归纳、演绎等方法，形成理论或模式；

5)结果具有解释性和启示性，难以进行量化评价。

22.请简述中学生物教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。

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【答案】激发学生的学习兴趣的方法有：

1)创设生动有趣的课堂情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；

2)运用形象直观的教具和实验，帮助学生更好地理解生物学知

识；

3)结合学生的生活实际，选取与学生密切相关的生物学问题进

行教学；

4)采用探究式教学，引导学生主动参与，培养学生的探究能力

和创新精神；

5)注重学科间的融合，将生物学知识与其他学科知