中学数学教研工作计划.docxVIP

中学数学教研工作计划

PAGE2

中学数学教研工作计划

中学数学教研工作计划

一、指导思想

本学期，数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，围绕“提高课堂教学效率”这个中心，扎实开展教学教研工作，落实“轻负担、高质量”的具体要求，推动学校教学质量的持续提高。积极组织学习新课程标准，树立新的教育教学观念，提高自身的整体素质，提高教学质量。

二、工作目标

1.落实教学常规，规范备课和上课的基本要求，努力提高课堂教学质量。

2.树立新课改理念，加强常规课的教学实践。

3.加大常规教学检查力度，在深备课、讲效率、说常规、做总结等方面狠抓教学质量的落实。

4.拓展继续教育的内容和方式，注重在学习和运用现代化教育手段上求突破。

三、教学措施

（一）在教学常规方面，体现优化与强化。

1.备课：教师共同研究新课程的目标与措施，坚持超周备课。课堂要有适当的弹性空间，教学过程与方法能体现学生的主体性，要注重激发学生学习的积极性。

2.上课：坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则。课堂教学的目标追求多元性、整合性。根据班级学生实际，提倡教学方式多样化。特别注重为学生创设活动情境，引导学生自主探索、合作交流以及动手操作。加强多媒体信息技术在数学教学中的应用。

3.作业：按教导处要求，每学期教师相互检查作业三次以上，提倡写教学札记。对学生作业的要求是适量、认真、求实（把知识掌握扎实）。作业的批改统一用等级制。教师批改后要给出鼓励性的评语。对学有困难的学生要尽量给予帮助。

4.辅导：因材施教，加强培优补差工作。教师对学困生要多鼓励、多指导、多辅导、多交流，帮助他们克服学习中的困难，实现“轻负担高质量”的教学要求。

5.考核：要继续认真学习上级教育主管部门有关考试工作的文件，明确考试工作的意义、作用和要求，以此指导学科教学和考核工作。要注重对学生学习过程以及方法、能力的考查。期中要进行一次小型测试（书面）并及时做好检测分析和反馈工作。单元练习每单元结束后教师要组织学生进行过关练习。在组织练习时，要注意控制数量关和难易关，不搞题海战。

6.教研：围绕学校教学工作重点和方向，开展好集体备课活动，坚持每周一次的备课活动，并且以此为载体和平台，积极开展教学反思活动，不断总结教学中的经验和教训，边学习、边实践、边研究、边提高。同时也要加强对数学教育理论的学习和研究，不断提高数学教师自身素质水平。

（二）在教育科研方面，体现参与与创新。

1.积极参加校内外各种教学研究活动，时间出自己的经验论文和教学案例等。鼓励组内教师积极撰写教育教学论文或教学案例参加各级各类的评选活动及向国家、省级刊物投稿。争取在本学期内有一篇论文在省级刊物上发表或获奖。

2.抓好数学组课题运用现代教育技术优化学科教学的研究工作。在实验过程中加强对实验资料的搜集与整理，做好结题工作。积极倡导科研成果的撰写并投稿或向上一级推荐发表（做到勤反思、勤动笔）。积极参加“十五”规划课题现代化教学手段与传统教学手段的优化组合的课题组的研究工作，（注意不要走过场），真正做到在科研中运用现代技术手段辅助教学，优化课堂教学改革，提高教学质量。同时加强网络教研活动，（注意不要重复发帖）发挥网络资源的作用和优势，不断提高自身素质水平及业务水平。

总之本学期数学教研组要在落实好教学常规工作的前提下不断深化教育科研工作并注重现代化技术手段的运用等方面取得一些新进展并不断提升自身的教育教学水平及业务素质水平为把学校建设成为一流的现代化名校作出自己的努力和贡献！

中学数学教研工作计划

一、引言

随着教育改革的不断深入，中学数学教研工作的重要性日益凸显。为了提高数学教学质量，满足学生日益增长的数学学习需求，本学年度我们将制定以下教研工作计划。

二、工作目标

1.提升教师数学教育教学能力，提高课堂教学质量。

2.培养学生的数学思维能力和核心素养。

3.开展有针对性的教研活动，提升教师队伍的整体素质。

三、工作内容及措施

1.集体备课：加强集体备课，提高课堂教学有效性。每周组织一次集体备课，共同探讨教学难点，分享教学经验，促进教师间的交流与合作。

2.课堂教学：注重课堂教学的实效性，关注学生的数学学习需求。教师需认真备课，设计合理的教学环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

3.作业布置与批改：合理布置作业，注重作业的针对性和有效性。教师需认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。

4.课外拓展：开展课外拓展活动，拓宽学生的数学知识面。根据学生的兴趣和需求，组织数学竞赛、数学探究等活动，提高学生的数学素养。

5