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中学物理教研员工作计划

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中学物理教研员工作计划

中学物理教研员工作计划

一、指导思想

本学期，物理教研组将在学校教导处、教研中心、教务处等领导组织下，以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以创新为动力，以课题研究为载体，以提高物理学科教学质量为核心”的工作思路，加强学习、研究，整体提升物理教师的素质，提高课堂教学效率，提高课程实施水平，促进学生全面、自主、和谐发展，推动我校物理教研工作走向科学化、规范化和特色化道路。

二、工作目标

1.继续深化“三效”课堂的研究，提高课堂教学质量。

2.配合学校做好教学开放周的展示活动。

3.做好课题的阶段总结和汇报工作。

4.提高教研活动质量，加强课题研究的意识和能力。

三、工作重点

(一)加强教研组建设，规范教研活动。

1.教研组要认真制订教研活动计划，做到有内容、有主题、有落实、有成效。

2.规范组织好每周一次的教研活动，努力做到活动有时间、有地点、有准备、有主题、有程序。组织教师认真学习物理课程规范，进一步更新教学理念，提升教学水平。同时鼓励教师利用业余时间多读书，多利用网络学习学习优秀教师的教学视频和教学论文，提高教学理论水平。

3.规范听课制度，提高教研实效。教师之间应互相听课、评课，取长补短，共同提高。每学期每位教师应听课不少于10节并做好听课和评课记录。提倡教师跨学科、跨年级听课，鼓励骨干教师在课外和网上跨校参与跨区培训和学习。

(二)深入开展课题研究工作。

继续做好学校课题研究的指导、落实和监督工作。本学期将继续开展“中学物理课堂实效性研究”的课题研究工作。全体教师应树立科研兴校意识，积极投身于教科研活动之中，坚持用科研带动教学，用科研引领教学。在活动中提高自身素质，增强科研意识和能力。

(三)加强备课组建设。

备课组是学校教学研究最基层的组织，备课组活动的开展直接影响到教学研究的实效性。各备课组必须认真制订好本学期教学计划，并依据计划组织教学活动。备课组活动要做到“三定”、“四统一”、“五研究”。各备课组必须克服随意性和盲目性，注重活动的实效性。学期结束时，备课组要针对本组实际，认真进行工作总结，为今后的教学工作总结和改进提供借鉴。

(四)继续推进“三效”课堂建设。

深入开展“三效”课堂的研究与实践，进一步深化课堂教学改革，全面提高课堂教学的质量和效益，推进课程改革的发展。教师要树立以学生为本的思想，正确处理物理教学与生活的关系，注重物理教学与科学实验的有机结合，培养学生终身学习的愿望和终身学习的能力。同时教师要注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

(五)加强高三毕业班工作的研究。

高三年级工作是学校的重点工作，高三教师的工作任务很重，要求很高。本学期高三教师要经常对照高考说明研究教材、研究习题、分析学生情况，根据高考要求组织教学。备课组活动中要加强资料的积累和经验的交流，做到资源共享，同时要关注学科的变化、高考信息以及其它相关信息，做到心中有数。

总之，本学期教研组活动要以新课程标准为指导，以学生全面发展为中心，以提高教学质量为目的，继续深化“三效”课堂的研究与实践力度，加大教研教改力度。在教学中不断探索教育教学规律，不断改进教学方法和手段，优化课堂教学过程，提高教学的有效性。在广大师生中营造良好的教风学风校风，促进学生的身心发展、教师的专业成长和学校的发展进步。

中学物理教研员工作计划

一、工作背景

当前中学物理教育面临着诸多挑战和机遇，新课程改革要求我们提高物理教育的质量，培养学生全面的物理素养。在此背景下，我作为中学物理教研员，将积极应对挑战，把握机遇，为提高中学物理教育的质量贡献力量。

二、目标与任务

我的主要任务是组织、指导、推动本校的物理教学工作，以提高学生的学习效果。具体而言，我将关注学生的物理知识、技能、能力、思维等方面的培养和提高，同时也要关注教师教学能力的提升和教学资源的优化。

工作目标如下：

1.提高学生的物理成绩，降低低分率；

2.提升学生的物理核心素养，包括物理知识、实验技能、科学思维、科学态度等方面；

3.优化教学资源，提高教师教学能力。

三、工作策略

为了实现上述目标，我计划采取以下工作策略：

1.加强与教师的沟通和合作，共同研究教学问题，优化教学资源；

2.定期组织教师进行教学研讨和交流，分享教学经验，提高教学水平；

3.组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的专业素养；

4.关注学生的学习效果，及时调整教学策略和方法，提高学生的学习积极性。

四、具体工作计划

我具体的工作计划：

1.第一季度：组织教师学习新课程标准，明确物理教学的目标和任务；同时，收集和分析学生的学习情况，为下一阶段的教学提供依据