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2023—2024学年度第一学期期中学情分析质量检测试题

九年级语文

（分值：120考试时间：150分钟）

亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的

灯

火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。

一、读·书（12分）

【书法笔墨浓淡传博雅气韵】

1.山西自古人杰地灵，不仅诗文名冠一时，连书法也是赞不绝口。从宋代的米芾，到现代的姚奠中，他们的

书法作品字里行间充溢着襟怀学养，浩然正气，非常有味道、耐品读。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法

作品分别选出最适当的评价。（2

分）

甲乙

A.字体灵动飘逸，阐明了想要获得更多知识和领悟的方法，启迪我们要好好学习。

B.字体笔法古朴，赞扬了多读书的益处，提醒我们要好读书，读好书。

C.字体一波三折，表达了想要好好珍惜时间，读十本书的强烈心愿。

D.字体蚕头雁尾，说明了省身克己,减少过失对于学习很重要。

甲：（）乙：（）

【诗文传情达志颂圣贤智慧】

2.1

源远流长的中国古典文化中，诗文亦是人生际遇的缩影。课堂上，九年级（）班的同学围绕主题“品泱泱

诗文·颂圣贤智慧”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10

分）

1

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主持人：诗以缘情，文以载道，古诗文传情达志的方式很多。

小宇：景中含情最常见。“浮光跃金，①”之景，晴朗月色令人宠辱偕忘；“相见时难别亦难，

②”借春风不再、百花凋零之景，抒写爱情的艰难。

小文：“云横秦岭家何在？③”，道尽英雄失路的悲慨；“④，人迹板桥霜”，不说

辛苦愁思，而意味自在其中。

小美：借典抒情意蕴丰。苏轼借用“⑤，何日遣冯唐”抒发自己渴望得到重用、为国建功的感

情。

小欣：秋瑾用“⑥？青衫湿”极言知音难遇、壮志难酬的悲慨。

小德：托物喻理更形象。刘禹锡借“，”一句，阐明天地万物新陈代谢、生生不

息的道理。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

小智：直抒胸臆慨而慷。李白于沉郁中振起，坚定了“，”的信念。［《行

路难》（其一）］

二、读·思（38分）

（一）

为弘扬自强精神，厚植家国情怀，谱写时代华章，学校准备拍摄《奋斗正当时》微视频，你也参与其中。

【镜头一聚青春力量，赞扬中国青年的奋斗风采】

3.最美的颜色是青春的色彩，最美的风景是为国争光的赛场。第

19届杭州亚运会赛场，是青春的赛场，山西阳泉19岁小将赵楠

摘得射击女子气手枪团体金牌和女子运动手枪团体银牌；山西大

同00后小将李亚杰斩获跳水女子1米板金牌。

赛后很多网友纷纷为00后小将点赞留言，请将你想说的话

写下来。（2分）

（要求：不少于20字，至少用到一组表示条件关系的连词。）

．．．．

上善若水：你们不仅