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小学四年级信息技术的教案【9篇】

四年级信息技术教案篇一

教学目标：

1、培育学生学习计算机的深厚兴趣

2、培育学生运用所学技能和学问解决实际问题的力量

3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。

教学重点：

美化海报文字

教学难点：

综合合理的运用各种方法以美化文字

教学预备：

编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并且预备好所需要的素材。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

平常我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制方法和效果你满足吗？（学生答复并说说在纸上排小报有什么缺点）

今日，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。

二、教师演示。

1、教师示范，解决问题（设置文本框）

要使海报中的文字变的更美丽，我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。

在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】，消失“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。

在“填充效果”对话框中，选择“预设”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心辐射”。

同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。

1、制作动感文字。

除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。

单击【格式】→【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。

调整行距

单击【格式】→【段落】。在“段落”对话框中设定行距。

3、添加标注

单击【视图】→【工具栏】→【绘图】，翻开“绘图”工具栏。

选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。

三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）

1、学生尝试，教师解疑

2、沟通汇报，总结提高

3、自评：学生展现自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最满足的地方

4、互评：说出展现作品的优点和缺乏之处

5、教师评估

四、教师总结：

今日我们学了什么？

四年级上册信息技术教案篇二

教学目标：

1.学习裁剪工具的使用，会移动、复制选择区域。

2.能调整图像选择区域的大小，培育学生学习的方法和技巧。

3.通过竞赛，培育学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而到达学会学习、学会做事、学会合作、学会进展的目的。

教学重点：复制、粘贴方法的把握。

教学难点：找出复制和粘贴的其他方法。

教学过程：

一、谈话激趣、导入课题

同学们，新年将到，你们将怎么样来预备和迎接这个新年呢？

同学们会有许多的答案，比方有圣诞树、气球和彩带等。为了给新年添上喜庆的气氛，今日教师要带同学们到一个布满节日气氛小房间，让大家提前感受一下新年的”欢乐，下面请大家翻开画图，让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧！

挂气球共5页，当前第3页12345

教师出示图问：同学们，这是一排小房间，气球只有一个，请你们开动脑筋想想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢？留意：气球的大小一样。而且不能把房间给挡了。（让学生思索，有的学生可能会想，气球太大，怎么能挂在这么小的房间呢！学生们会有怀疑）

教师连续提问：同学们，把气球挂到每个小房间里，你们还有什么问题吗？

学生可能会找出问题：气球太大，手工画又不行能实现，需要用复制、粘贴的方法。

教师：对，这就是我们这节课要学习的内容。

教师板书：图画的移动、复制与大小变化

二、学生探究

教师：下面请同学们翻开课本第9课，从里边找出我们需要解决问题各种的方法。（让学生自学、操作、练习、发觉阶段）

（在这个过程中，教师可以走动辅导提示学生不同的方法，让学生自己能在探究中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。

学生展现方法：

方法一、使用菜单功能：选取——复制——粘贴；

方法二、使用鼠标右键：选取——复制——粘贴；

方法三、使用快捷键：按ctrl键不放，使用移开工具。

教师总结：

我们发觉了三种复制、粘贴的方法。那么哪种方法最简便呢？你可以选择你最喜爱的方法进展操作。

同学们在操作复制与粘贴的时候，自然的学会