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小学六年级语文《爷爷的毡靴》教案共12篇爷爷的毡靴教学反思
小学六年级语文上册优秀教案
教学目标：
1、学会10个生字。
2、能有感情地朗读课文。
3、理解文章陈述的内容和“新的局面”、“新的高度”的含义，体会陈述词为申奥胜利所表达出的情真实切和为北京傲慢的思想感情。
4、学习有理有据，条理清晰地表达自己的意思。
教学重难点：
能结合重点词句，体会在文章中陈述了哪些内容，感受爱国情怀。
设计理念：
1、《语文课程标准》中谈到：语文是是一种实践性很强的课程，应着重培育学生的”语文实践力量，而培育这种力量的主要途径也应是语文实践。因此在教学中让学生更多的与文本直接对话，在读、说、写等课堂实践中把握语言。
2、学生是学习的主体，阅读是学生共性化的行为，让学生在详细可感的情境中加深对语言文字的理解和体验，从而有感情悟和思索，享受到语言文字带来的乐趣。
3、教师是课堂学习活动的组织和引领者，采纳多种教学策略，关注学生个体差异和学习需求，赐予必要的帮忙，启发、构建和谐、开放、有活力的语言课堂，能让学生更好、更有效地学习。
教学过程：
其次课时
一、激情导入，引发阅读期盼
师：同学们，请看大屏幕。(ACIA出示画面：一组奥运健儿在竞技场上奋拼搏的精彩镜头，在领奖台上或喜报而泣或凝视国旗唱国歌的精彩镜头)
师旁白：奥运精神，是坚韧拼搏，积极进取;是勇于奉献，甘于孤独;是更快更高更强、自信自强自尊;参与奥运，取胜奥运，是多少人的幻想，我们都一一实现并取了骄人的战线。“中国人“这个洪亮的名字响彻了全世界!东方的巨龙正在腾飞。
二、初读课文，整体感知文本
1、自由读课文，把课文读通顺，读正确。
2、自学生字词。
3、看看课文陈述了哪些内容?每个内容能用一句话概括吗?
小结：看来，整个陈述词是条理要清晰，有详有略地按总分总的挨次陈述，我们读起来感很有清楚。
三、组读课文，局部感悟。
1、你觉得哪一句话能概括全文的内容呢?
①引导读
②抓住
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