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赴成都市实验外国语学校学习

考察报告

AninvestigationreportonstudyinginChengduExperimentalForeign

LanguageSchool

(考察报告)

姓名:____________________

单位:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-005307

工作报告|WorkReport

考察报告

赴成都市实验外国语学校学习考察

报告

说明:工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定,定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

赴成都市实验外国语学校学习考察报告

福建泉州外国语中学考察组

2005年9月29日至10月3日,在许兴丹校长、黄曼丽副校长的带领下,

我校一行6人前往全国外国语名校——成都市实验外国语学校学习考察,在学习

考察期间,受到成都市实验外国语学校的热情接待,肖明华校长、李俊副校长为

我们作了专题介绍,教务处主任龚智发、副主任宋建才等全程陪同,通过实地考

察、对口交流、实堂听课、师生座谈、资料查阅等活动,我们对成都实外的办学

体制、外部环境、办学思想、队伍建设、教学管理、教育科研、课程改革、德育

工作、后勤保障、教育成果等方面作了全面的了解,我们一行体会至深、受益非

浅,他们的成功经验和发展策略值得我们学习和借鉴,现将有关情况和收获报告

如下:

一、成都市实验外国语学校的基本情况

成都市实验外国语学校创办于1963年,原为成都市48中,1993年更名为

成都市实验外国语学校;2002年改制为国有民办的股份外语特色学校;位于成

都市一环路北一段134号,占地近60亩。该校现有64个教学班,328位教职

工,在校初高中生3000多人。

第2页

工作报告|WorkReport

考察报告

学校的办学思想是:“教育的本质在于激发学生的学习潜能,努力为学生的

个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础。”提出学校的办学目标是:努力

把该校办成“高质量、有特色、能示范、国际化的全国著名外语特色学校”;学校

教学的主要特色是“以外语为特长,体现人文精神;以母语为基础,增强主体信

心;以数学为重点,突出理科思维”;学校的培养目标是:“培养学业成绩优秀,

综合素质全面,既具外语特长,又具理科思维的创新型、国际型的优秀中学生”;

学校积极倡导“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的良好风气。

成都实外师资队伍力量雄厚,通过培养和引进的方式实施“名师工程”,几年

来,引进和吸收了86名中青年骨干教师和优秀大学生,仅数学一科就有3名省

级重点中学的副校长前来担任普通教师,现有特级教师5人,高级教师40多人,

省市优秀教师14人。学校已经建立起一支由教育专家、特级教师、学科带头人、

骨干教师、优秀青年教师组成的、结构合理、素质较高、敬业奉献、能力较强、

爱岗敬业的教师队伍。学校全面实行全员分级聘任制和岗位责任制,实现了管理

工作规范化,建立起奖惩激励机制。在用人机制上,明确了“能者上,庸者下”的

原则,对教师进行三个层面的考核:第一量标,教师既是教育工作者,又是教书

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