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小学六年级的英语教案【3篇】

一、教学内容

1．词汇（略）。

2．句型：

1）Catchtheball！

2）Don’tworry．

3）I’mnotgoodatbasketball．

4）Youcanpasstheballlikethis．

3．复习祈使句的否认式。

二、教具

录音机；一个篮球；与本课所列各项运动相关的图片。

三、课堂教学设计

1．值日生报告。教师与学生通过问答形式复习表示打招呼、问候、相互介绍的日常用语。

2．翻开书学生看图。利用图片和问答形式引出本课生词。这几张图，也可作为上个单元中重点句型的复习来使用。例如教师可以问：

T：Whatcanyouseeinthepicture？Howmanyboys／treescanyouseeinthepicture？或：Howmanycarscanyouseeinthepicture？（要求学生用：Ican’tseeany．来答复）

3．教师利用手中篮球，请一个男同学到前面来，通过传、接球演示，引出以下对话：

T：Comeon，xxx！Catchtheball！（将球传过去）传递一、两个来回后，教师有意没有接住：

T：Ouch！

启发学生说出：

S：Sorry！Mrxxx．AreyouOK？

T：Yes，I’mfine．Don’tworry．

4．再请一位不大会打篮球的女同学到前面来。这位女同学会面露难色。启发她说出：

S：I’msorry．I’mnotgoodatbasketball．

教师提问：

T：Thenwhat’syourfavouritesport？

S：（依据刚刚教师出示的各种图片，选其一）Ilikeswimming／ping－pong／volleyball…

5．放课文第1局部录音，学生跟读数遍，分小组练习。数分钟后，请两组同学到前面表演（留意提示学生传递球时留意四周同学或公物，如教室地方小，完全可以到室外演练）。

6．指导学生做本课第2局部练习。

7．指导学生做书后练习册习题。

8．布置作业

1）抄写生词；

2）练习朗读本课对话；

3）完成练习册习题。

小学六年级英语教案篇二

一、教学内容与分析：

1.Fillintheblanks

本局部供应学生26个字母，通过补全字母帮忙学生区分和识别字母的大小写。同时，让学生清晰26个字母的排序，熟悉其字母的代表单词。

2.Let”ssing.

本局部是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，琅琅上口。

二、课前预备：

1.师生预备已学过26个字母的大小写及其读音。

2.教师卡片，录音器材

三。教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)学生间进展日常对话。

(3)将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABCsong。

2.新课展现(Presentation)

(1)字母接龙：教师任凭念出一个字母，学生立刻反响出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第69页Fillintheblanks的练习，或把它布置成家庭作业。

(2)Bingo嬉戏：提前让学生在英语本上画出九方格，嬉戏开头前，先让学生写下自己喜爱的九个大写或者小写字母。嬉戏开头，教师或者请一位学生随便念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo.

(3)学唱歌曲Singasong中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。

3.趣味操练(Practice)

(1)“倒金字塔嬉戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生立刻认读出来，接着呈现两个，三个根据学生水平，如此增加字母的数量。

(2)依据字母代表单词自编歌谣。

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第4、5局部。

5.课外活动(Add-activities)

将这首唱歌给家长和同学听。

小学六年级的优秀英语教案篇三