课题1爱护水资源-2022-2023学年九年级化学上册同步精品讲义（人教版）（原卷版）.docxVIP

课题1爱护水资源

一、学习目标

1.了解水资源的分布和现状

2．认识保护水资源的重大意义

3．了解如何合理利用、保护水资源

二、重难点

重点：理解保护水资源的重大意义，树立爱护水资源的意识

难点：爱护水资源的措施

三、考点精讲

1.人类拥有的水资源

（1）地球水资源：地球上的水总储量约为

1.39×1018m3，地球表面约71%被覆盖着。

（2）海水资源：是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种资源。

（3）淡水资源：陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在和高山的及永久中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%，即1.07×1016m3。

（4）我国水资源状况

我国水资源总量为2.7×1012m3(居世界第六位)，但人均水量，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响、制约的局面。

（5）淡水危机的成因

①人类生活、生产的用水量。

②未经处理的、废物和的任意排放及的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。

2.爱护水资源

水是一切生命体生存所的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要。

（1）节约用水

节约水资源就要提高水的。使用、和可以

大量节约工农业和生活用水。

①农业上：可通过改变，废

弃大水漫灌、自流灌溉，推广、

技术；改变作物品种，种植耐旱

、的作物；合理使用。

②工业上：可通过、

，降低生产耗水，提高利用率。

（2）防治水体污染

①水体污染：指大量污染物质排入水体，超过使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。

②水体污染的来源：主要有工业上三废(、和)的排放；农业上的不合理施用；生活污水的等。

③水体污染危害：不仅影响工农业生产、渔业生产，破坏水体，还会直接危害。

(4)防治措施

①防治水污染的根本措施：控制污染物的，污水经处理后再排放。

②防治水污染的具体措施：加强对水质的监测；工业上应用新技术、新工艺的产生，同时对污染的水体进行处理，使其；农业上合理使用，提倡使用；生活污水要再排放等。

典型例题1：“减污”、“降碳”是2021生态环保的关键词。下列做法不利于生态环保的是（）

A．农业上合理使用农药和化肥

B．工业废水处理达标后再排放

C．加大燃煤发电以应对电力不足

D．日常生活中减少私家车的出行

典型例题2：下列关于水资源说法不正确的是（）

A．人类水资源很充分，但是淡水很缺乏

B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染

C．防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉

D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷

【巩固提升】

1．我国“国家节水标志”是（）

A． B．

C． D．

2.保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不利于节约用水的是（）

A．水龙头坏了立即进行修理

B．用水不断地冲洗汽车

C．沐浴擦香皂时暂时关上喷头

D．洗衣后的水用来冲洗卫生间

3.水是人及一切生物生存所必需的资源，但全国各地区水资源分布不均衡，如我们所在的湖北地区，就属于水资源轻度缺水地区．因此，为了可持续发展，我们要节约用水，防止水体污染．请认真阅读下面的图表，然后回答有关问题．

表1我国部分地区人均水量：

紧缺性

人均水量/m3

轻度缺水

1700～3000

中度缺水

1000～1700

重度缺水

500～1000

极度缺水

＜500

表2水资源紧缺指标我国首都北京属于水资源缺水地区，针对这一实际问题，请你提出一条可行的解决措施．（要求：不要重复