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摘要
随着中国社会的不断进步与发展,学前教育得到了更加深入的发展与关注,人们对学前教育的要求也开始逐渐提高,关注重点从幼儿的身体发展逐渐转移到身心全面和谐发展。艺术教育作为实施美育的重要途径,应该得到更高的重视,学前音乐教育是学前艺术教育的重要组成部分,在幼儿园内应该得到全面的渗透与发展。幼儿音乐活动在一日生活中的渗透能使幼儿的潜能得到开发,审美能力得以提高,在潜移默化中形成正确、积极的思想情感。
(一)研究背景与目的
1.幼儿身心全面发展的需要
随着中国教育的不断进步以及人们对学前教育的重视,人们对幼儿的艺术
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