电子媒体与我们主题班会PPT课件.pptxVIP

电子媒体与我们探讨当今快节奏的社会环境下,电子媒体对我们日常生活的广泛影响。从信息传播、娱乐消遣到社交互动,电子媒体渗透进每个人的生活,我们该如何合理使用电子媒体,找到平衡点。wkbywk

班级现状分析30学生人数班级规模较大，包括男女生30位。25%电子设备使用有25%的学生每天使用电子设备3小时以上。20%学习效率下降有20%的学生反映学习效率有所下降。

电子媒体发展简史1数字革命20世纪70年代开始2互联网崛起20世纪90年代3移动互联网时代21世纪初电子媒体的发展经历了从数字革命、互联网崛起到移动互联网时代的历史进程。数字革命掀开了计算机和数字技术的时代，互联网的兴起引发了信息传播的革命性变革，移动互联网时代则极大地改变了人们的生活方式和工作习惯。电子媒体的发展正在不断深入人心。

电子媒体的特点即时性电子媒体能够实时地传播信息,及时满足人们获取信息的需求。互动性电子媒体通过各种交互功能,使信息传播变得更加双向和参与式。多媒体性电子媒体可以将文字、图片、音频、视频等多种形式的内容整合在一起。全球化电子媒体突破了地域界限,使信息跨越国界和文化差异进行传播。

电子媒体的优势和劣势优势电子媒体能即时快速传播信息,有利于知识的广泛传播。同时界面交互丰富,可以增强内容的吸引力。便利性电子媒体使信息的获取和交流更加便捷,大大提高了学习与沟通的效率。劣势过度依赖电子媒体可能会造成注意力分散、学习效率下降以及社交交流障碍等问题。安全隐患网络信息鱼龙混杂,存在隐私泄露和网络欺凌等风险,需要引导学生科学合理使用。

电子媒体侵害学习的现象电子媒体的无处不在和高度互动性,使得学生过度沉迷于手机、电脑等设备,难以集中精力学习。过多时间花在娱乐、游戏、社交等无关学习的内容上,影响了正常的学习作息和学习效率。此外,电子媒体还带来了诸如网络安全、视力下降、颈椎问题等健康隐患,直接影响学生的身心发展。

电子媒体干扰学习的表现注意力分散学生在上课时容易被手机等电子设备吸引注意力,无法专心听课和思考问题。睡眠质量降低长时间沉浸在电子设备中,晚睡熬夜的现象普遍,影响了学生的生理健康。学习兴趣下降过度沉迷于电子游戏等娱乐活动,学习兴趣和动力大大降低。

电子媒体对学习的负面影响分散注意力电子设备的娱乐功能容易让学生在学习时注意力不集中,难以投入到学习中。影响思维发展过度依赖电子媒体会降低学生的独立思考和创造能力,影响思维的发展。增加学习压力电子设备频繁的通知和提醒会增加学生的焦虑感,降低学习效率。社交交往缺失沉溺于电子媒体会导致学生缺乏面对面的社交交往,影响人际交往能力。

如何建立正确的电子媒体使用观树立安全意识了解电子媒体可能存在的风险,如隐私泄露、网络欺凌等,建立安全使用意识。培养自律能力自主管理手机使用时间,控制上网时长,养成合理使用的习惯。提升媒体素养培养批判性思维,学会甄别网络信息的真伪,避免轻信不实内容。预防沉迷问题保持适度使用,合理安排时间,不让电子媒体影响学习、生活和人际交往。

培养良好的电子媒体使用习惯时间管控合理安排使用电子设备的时间,避免沉溺其中,保证学习、睡眠和社交需求。内容甄别善于分辨电子信息的真实性与价值,以批判性思维消费有益内容,远离低俗及不当信息。设备护理爱护电子设备,保持清洁,延长使用寿命,维护良好的使用习惯。身体保护适当调整使用姿势和时长,保护视力、颈椎和肢体健康,预防近视等问题。

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家校社合作共同引导1家庭引导家长应该引导孩子正确使用电子媒体2学校教育学校应该开展电子媒体教育课程3社会参与社会各界应该共同营造良好的电子媒体使用环境电子媒体使用的良好习惯需要家校社各方通力合作。家长应该引导孩子养成正确的电子媒体使用观念,学校应该开展系统的电子媒体教育课程,社会各界还应该共同营造良好的电子媒体使用环境,共同引导青少年健康成长。

电子媒体使用的家庭公约时间管控制定合理的电子媒体使用时长，对各类设备使用时间进行限制。家庭规范建立全家共同遵守的电子媒体使用规范，促进家庭和谐。学习优先将学习任务和作业完成作为优先事项，合理安排电子媒体使用时间。身心健康注重生活作息和运动时间，培养良好的电子媒体使用习惯。

家长引导子女正确使用设定使用时间合理安排子女使用电子设备的时间,平衡学习、娱乐及休息的需求。监督内容关注子女使用电子媒体的内容,引导他们远离不健康或不当的信息。建立规则与子女商议制定家庭用电子媒体的规矩,培养他们的自律意识。身作则做好自身使用电子媒体的表率,以正确的态度引导子女养成良好习惯。

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