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教学基本信息
课题
逐帧动画(下)
教学软件
AdobeFlashCS4Professional
指导思想与理论依据
根据课程标准和逐帧动画的创作方法，以设计有梯次、有联系的任务刺激学生多种思维能力【1、RobertJ.Sternberg,LouiseSpear-Swerling思维教学——培养聪明的学习者[M]赵海燕译.北京：中国轻工业出版社,2015:54】（《思维教学》）为理论依据，
1、RobertJ.Sternberg,LouiseSpear-Swerling思维教学——培养聪明的学习者[M]赵海燕译.北京：中国轻工业出版社,2015:54
教学目
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