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高一年级班主任工作计划(5篇)

高一年级班主任工作计划篇1

根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本

学期高一（10）班班主任工作计划如下：

一、指导思想

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为

习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐

心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的

精神，努力提升学业成绩和思想品德。

二、班级基本情况

全班共有学生52人，其中有__38人，男生14人；从中考成绩来看，班级学生

主要位于市区15000——18000名之间（市区总计27000名左右中考考生），基

础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。

三、奋斗目标

确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活

集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神

面貌，争当学校先进文明班集体。

四、主要工作内容

1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此

需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。

2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。

通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心

目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的

感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班

集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。

3、培养班干部队伍。

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通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找

其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都

是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调

工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立

威信。

4、完善制度、形成规矩。

大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校

的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制

度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落

实。

5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。

6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪

产生波动。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。课堂

上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代

表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上

到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考

试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

7、充分利用好班会课。

充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活

动，解决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他

们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强家校交流，促成合力。

本学期始终保持与家长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同

商量对策，实现家校互动。同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对

自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实

践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。

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高一年级班主任工作计划篇2

伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对

的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我

也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，

从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常

的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思

想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，

我初步制定出高一(6)班的学期工作计划：

一.指导思想：

对于高一(6)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：

尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教