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3荷花
这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉醉在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力描写了荷花的清爽漂亮,呈现了一幅各具姿态、色调明艳的水中荷花的画面,表达了作者对荷花及大自然的无限宠爱与赞美之情。
该年龄段的学生比较活泼好动并且宠爱直观、形象的画面,通过动口说、看图像等方式能吸引学生的留意力,增加他们的感性相识,从而理解课文内容。
1.图文比照法。“图”是客观事物的描绘,“文”是语言文字对客观事物的记载。详细的画面内容,可以帮助学生理解抽象的语言文字。本文可利用《荷花》插图,帮助学生学词、学句、理解、想象。
2.以读代讲法。“读
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