中班主题教研活动记录.docxVIP

中班主题教研活动记录

PAGE2

中班主题教研活动记录

中班主题教研活动记录

一、活动目标

1.通过中班主题教研活动，激发幼儿对各种绘画工具及材料进行操作、探索、发现的兴趣。

2.提高幼儿在绘画创作中对工具材料效果的认识及运用，培养幼儿主动学习的态度。

3.帮助幼儿掌握正确的绘画姿势、握笔方法，培养幼儿良好的绘画习惯。

二、活动准备

1.材料准备：铅笔（含彩色铅笔、油画棒、水彩笔、记号笔等）、纸张、橡皮擦、蜡笔、手指画颜料、海绵滚筒、白纸、调色盘等工具材料。

2.环境准备：布置“绘画工具材料探索区”，展示各种工具材料，并附上简单介绍。

三、活动过程

1.导入：引导幼儿观察布置的“绘画工具材料探索区”，激发探索兴趣。

教师：这里有很多绘画工具，它们形状不同，颜色也不同，你们认识它们吗？

2.基本部分：通过讨论、实践操作，帮助幼儿了解工具材料的基本性能，指导幼儿正确使用。

（1）教师介绍各种工具材料的名称、特点及使用方法。

（2）探索实践：幼儿自由选择自己喜欢的工具材料操作，教师巡回指导。

（3）交流分享：请幼儿展示自己的作品，并分享使用不同工具材料的心得。

教师：你使用了哪种工具材料？它有什么特别的地方？你在什么情况下会使用它？

3.结束部分：总结本次活动经验，提出下次活动的期待。

教师：你们在探索过程中发现了许多有趣的绘画工具，每种工具都有它的特点和特别之处。希望你们在未来的活动中继续尝试和发现更多的新奇工具，把它们用在合适的地方，让它们发挥最大的效果。我们下次见！

四、反思与后续活动

本次中班主题教研活动顺利完成了预设目标，幼儿对各种绘画工具及材料表现出极高的兴趣，他们在探索过程中主动学习、发现和尝试。然而，在活动中也发现了一些问题，如部分幼儿的握笔姿势不够正确，需要教师在后续活动中加强指导和纠正。此外，还可以增加一些新的绘画工具材料供幼儿探索，如喷壶、毛笔等，以扩大幼儿的视野和选择范围。

五、延伸活动

可组织中班幼儿参观美术用品店或画室，了解更多绘画工具材料的种类和特点，增强幼儿对绘画工具材料的兴趣和探索欲望。同时，可以鼓励大班幼儿继续关注和研究绘画工具材料的各种新奇创意，为即将到来的小学生涯做好准备。

六、总结评价

本次中班主题教研活动注重幼儿在活动过程中的表现与反应，尊重幼儿发展的个体差异，以观察评价为依据，注重对幼儿的学习与发展进行评价，从而更好地调整教育教学计划与策略，以提高教育教学活动的适宜度与有效性。

中班主题教研活动记录

一、活动背景

为了提高中班幼儿的语言表达能力和思维发展能力，我们开展了一次主题教研活动。本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

二、活动目标

1.提高幼儿的语言表达能力，让他们能够清晰地表达自己的想法和感受。

2.培养幼儿的思维能力和观察力，让他们能够从活动中发现事物的特点和规律。

3.增强幼儿之间的友谊和合作精神，让他们在活动中感受到集体的力量和温暖。

三、活动准备

1.提前准备好各种道具和教具，包括绘本、玩具、图片等。

2.安排好活动场地和分组，确保每个幼儿都有机会参与各个活动。

3.邀请家长参加活动，让他们了解幼儿在活动中的表现和收获。

四、活动过程

1.开场白：教师热情洋溢地介绍本次活动的主题和目的，激发幼儿的兴趣和积极性。

2.绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导他们观察绘本中的细节和情节，培养他们的观察力和思维力。

3.玩具拼搭：教师提供各种玩具和材料，引导幼儿合作拼搭玩具，培养他们的合作精神和动手能力。

4.图画创作：教师提供各种图片和素材，引导幼儿创作图画，培养他们的想象力和创造力。

5.知识问答：教师设计一些与主题相关的问题，让幼儿进行抢答，增强他们的知识储备和表达能力。

6.分享环节：每个小组的幼儿轮流上台分享自己的作品和感受，增强他们的自信心和表达能力。

7.家长互动环节：邀请家长上台互动，分享自己在活动中收获的快乐和感动，增强家园共育的效果。

五、活动总结

1.教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿和小组，鼓励需要帮助的幼儿和小组。

2.教师提出建议和意见，希望家长在家中继续引导幼儿参与各种活动，提高他们的综合素质和能力。

3.教师表示愿意继续组织类似的活动，邀请家长积极参与，共同为幼儿的成长和发展努力。

通过本次主题教研活动，幼儿们不仅提高了语言表达能力和思维发展能力，还增强了合作精神和自信心。家长们也感受到了家园共育的重要性，更加关注幼儿在园内的学习和生活。我们相信，在未来的活动中，幼儿们会更加出色地表现自己，共同成长。

附件：中班