6.5任务驱动式 光合作用和呼吸作用原理的应用 学习任务单（表格式） （2024年）苏教版生物七年级上册.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

生物学

年级

七年级

学期

秋季

课题

光合作用和呼吸作用原理的应用

教科书

书名：生物学七年级上册

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2014年6月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用。

2.举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用。

课前学习任务

1.复习本章所讲过的植物光合作用和呼吸作用的概念。

2.收集有关如何提高果蔬产量和延长果蔬贮藏时间的资料。

课上学习任务

【学习任务一】

学习了光合作用原理的应用，你认为哪些外界因素会影响光合作用呢？请填写下图。

增施增加

增施

增加浓度

直接施放贮存在钢瓶中的

直接施放贮存在钢瓶中的

增强光合作用

满足对

满足对的需求

增加

增加强度，延长时间

提供适宜的

提供适宜的

【学习任务二】

新疆哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜呢？观看视频，寻找答案，填写以下内容。

新疆哈密地区，白天气温高，作用旺盛，制造的多；夜间气温低，作用微弱，消耗的少，所以，植物的作用积累的有机物远远多于作用消耗的有机物，那里的哈密瓜积累的糖分特别多，产量高，品质好，特别甜。

【学习任务三】

学习了呼吸作用原理的应用，你认为哪些外界因素会影响呼吸作用呢？请填写下图。

充足

充足

增强呼吸作用适当提高

增强呼吸作用

适当提高

控制呼吸作用

控制呼吸作用

提高细胞

提高细胞

适当减少

适当减少供给

减弱呼吸作用降低

减弱呼吸作用

降低

降低细胞

降低细胞

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