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会展营销教程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解会展营销的基本概念、原则和方法，掌握会展市场调研、策划与推广的基本流程。

2.使学生了解会展营销的策略与技巧，包括线上线下整合营销、新媒体营销等。

3.帮助学生掌握会展营销的相关法律法规和行业规范。

技能目标：

1.培养学生运用会展营销知识进行市场调研、策划与推广的能力，提高学生解决实际问题的能力。

2.提高学生的团队协作、沟通与表达能力，使其能够在会展营销活动中灵活应对各种情况。

3.培养学生运用新媒体、网络技术进行会展营销推广的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会展营销行业的兴趣和热情，激发学生积极参与会展营销活动的积极性。

2.培养学生具有创新意识、竞争意识和合作精神，使其能够适应会展营销行业的发展需求。

3.引导学生树立正确的价值观，遵循法律法规，遵循诚信、公平、公正的原则开展会展营销活动。

本课程针对会展营销学科性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将目标分解为具体的学习成果。在教学过程中，注重理论与实践相结合，以实际案例为教学载体，培养学生具备会展营销专业素养，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.会展营销概述

-了解会展营销的定义、特点与作用

-掌握会展营销的基本原则和方法

2.会展市场调研

-熟悉市场调研的流程与方法

-学会分析会展市场需求和竞争态势

3.会展策划与推广

-学习会展策划的基本要素和步骤

-掌握线上线下整合营销、新媒体营销等推广策略

4.会展营销策略与技巧

-了解会展营销的策略类型及运用

-掌握会展营销中的谈判、沟通与协调技巧

5.会展营销法律法规与行业规范

-熟悉会展营销相关法律法规

-了解行业规范，提高合规意识

6.会展营销案例分析与实践

-分析典型会展营销案例，提炼成功经验

-开展会展营销实践活动，提高实际操作能力

教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。本课程共分为六个部分，每个部分明确教材章节和内容，制定详细的教学大纲，安排合理的教学进度。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养和实践能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：对于会展营销的基本概念、原则、法律法规等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，使学生系统掌握相关知识。

2.讨论法：针对会展营销策略、案例分析等内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养其思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：结合典型会展营销案例，引导学生分析、总结成功经验和教训，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生开展会展营销实践活动，如市场调研、策划与推广等，让学生在实际操作中掌握会展营销的技巧和方法。

5.情景教学法：模拟会展营销场景，让学生扮演不同角色，进行角色扮演和情景对话，提高学生的沟通与表达能力。

6.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间开展互动交流，通过提问、答疑、分享等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.新媒体教学：利用网络、手机等新媒体平台，开展线上教学和互动，让学生掌握新媒体营销的策略和方法。

8.翻转课堂：将部分教学内容提前布置给学生自学，课堂上进行讨论、交流和答疑，培养学生自主学习能力。

四、教学评估

教学评估采用多种方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果。

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、分享等方面的积极性，占总评的20%。

-小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的贡献度、团队合作精神等，占总评的10%。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录情况，占总评的10%。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度，占总评的20%。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析、总结和写作能力，占总评的20%。

3.考试评估：

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识的掌握情况，占总评的10%。

-期末考试：全面考查学生对整个课程知识的掌握程度，占总评的30%。

4.实践活动评估：

-会展营销实践：评估学生在实践活动中的策划、执行和总结能力，占总评的10%。

5.自我评估与同伴评估：

-学生自我评估：要求学生对自己的学习过程和成果进行反思，占总评的5%。

-同伴评估：学生相互评价，评估同伴在学习过程中的表现，占总评的5%。

教学评估注重过程与结果相结合，充分体现学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。通过多种评估方式，全面了解学生的学习情况，为教师教学调整和学生学习改进提供依据。

五、教学安排

1.教