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田径比赛方案策划（共七篇）

田径运动历史悠久，起源于人类的根本生存与生活活动，最早的田径竞赛是在公元前776年的古希腊奥林匹亚村举办，从那时起，田径运动成为正式的竞赛工程之一。下面是我给大家带来的田径竞赛方案筹划，盼望能够帮到你哟!

田径竞赛方案筹划篇1

为全面执行学校体育工作打算要求，有针对性地提高学生身体素养和运动技术水平，呈现学生精神风貌，造就学生顽固拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活，同时庆典我校运动场落成，经学校探究确定，于20__年11月14日——11月15日在我校体育场组织召开我校第__届田径运动，特制订此方案。

一、组织机构及分组

〔一〕、青溪小学20__年冬季运动会领导小组

组长：

副组长：

〔二〕、分组支配

1、竞赛组

组长：

组员：

职责：

①负责运动会秩序册的编印：

②负责竞赛场地及运动会开幕式的布置、支配

③负责竞赛所需器材的备置：

④组织裁判队伍、确定裁判分工与协作。

2、传播会务组：

组长：

组员：

宣告员：

职责：

①负责学生传播教育工作，联系班主任，布置任务：②运动会音乐打算：

③负责运动会期间播送稿件的收集和播音工作：

④负责奖品的备置及登录：

⑤负责运动会期间联络工作。

3、医疗保健组

组长：

职责：负责竞赛期间运发动的医疗保健工作。

4、平安保卫组

组长：

组员：

职责：

①、负责运动会损害事故应急预案制订与实施：

②、负责运动会期间的平安保卫工作。

5、后勤组

组长：

组员：

职责：

①协作其他组，负责运动会的后勤物质保障工作：

②运动会会场〔主席台、彩旗、鲜花〕布置支配：③负责运动会老师设备的购置。

〔三〕裁判员名单

1、总裁判长：

2、径赛裁判长：

3、起点裁判长：

4、发令员：

助理发令员：

5、终点裁判长：

裁判员：

6、计时裁判长：

7、田赛裁判长：

8、跳部裁判长：

9、投部裁判长：

裁判员：

10、拍球、跳绳裁判长：

裁判员：

11、赛前限制中心裁判长：

裁判员：

12、终点记录员：

二、竞赛工程和嘉奖方法

1、竞赛方法：

a、采纳国家体育总局必威体育精装版审定的《田径竞赛规那么》。

b、竞赛器材一律由大会供应。

2、竞赛组别：

按年级进展分组，分小学1-2年级组、小学3-4年级组、小学5-6年级组。

3、竞赛工程：

a.个人工程：

b.集体工程：

各组别详细竞赛工程

组别：

个人工程：

集体工程：

小学1-2年级组：

一分钟跳绳、二分钟拍小球、过河拆桥、抬球接力赛、抢收抢种40x40米仰面接力

小学高组

50米、101米、200米、400米、800米、1500米、跳远、跳高、垒球、实心球〔2kg〕

4、竞赛人数：

a、每名运发动可报两个单项，报名后工程不得更改。

b、同一单项，每班报名人数不得超过4人。

5、嘉奖方法

a、团体名次：各年级录用团体总分前四名。如积分相等，那么按第一名多者列前，依此类推。

b、单项名次：各单项录用前六名，单项只有六人或缺乏六人按减一录用。

c、记分方法：单项前六名按9、7、6、4、3、2记分：接力工程加倍记分。

d、体育道德风气奖的评比方法按有关规定执行。

田径竞赛方案筹划篇2

一、竞赛时间：

3月28日下午2：00—4：00

二、竞赛地点：

学校教学楼前

三、竞赛工程：

障碍赛跑、二人三足赛、投活动篮、南水北调

四、竞赛方法及规那么:

1、障碍赛跑：同一年级选定一样人数的学生和家进步行竞赛，按计时成果排名次。(全体学生与家长共同参与。)

2、投活动篮：同一年级选定一样人数的学生和家进步行竞赛，限时5分钟，以规定时间内投进筐的个数计成果。每班派一名家长站在规定的圆圈里双手持筐，其他人站在起投线后，发令后依次将沙包投进筐内。(全体学生与家长共同参与。)

3、二人三足赛：同一年级选定一样人数的学生和家进步行竞赛，按计时成果排名次。(全体学生与家长共同参与。)

4、南水北调：每班限定学生和家长各16人〔8男8女〕，依次在竞赛场地一端站好，首名队员持水杯跑至对面〔距离15m〕盛水的容器装水并跑回，将水倒在起点的容器中并将水杯交下一名队员，后面队员依次接着，6分钟内“调水”最多的班级获胜。

注：

1、最终上场人数，以活动当天最少班级人数为准。

2、每个孩子打算两个沙包。

3、已经确定来校参加活动的男家长，请不要再换人，我们要确保男家长的数量。

4、望各位家长做好竞赛打算，留意着装要便于运动，以确保在运动平安。

田径竞赛方案筹划篇3

为进一步推动素养教育的实施，提高广阔学生体质和运动技术水平，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和特性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现新时代小学生形象，造就学生顽固拼搏、团结协作精神，用安康的身体投身于学习之中，经学校探究确定，