2023二年级数学上册 3 角的初步认识第3课时 锐角、钝角的认识配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册3角的初步认识第3课时锐角、钝角的认识配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《2023二年级数学上册3角的初步认识第3课时锐角、钝角的认识》是新人教版教材中的一个重要内容。本节课旨在让学生在初步认识角的基础上，进一步了解锐角和钝角的定义及特征。通过观察、比较和实践，培养学生对角的感知和认识，为后续学习三角形、四边形等几何知识打下基础。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于学生理解和掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念和几何直观能力。通过识别和分类锐角、钝角，学生将提高对角度大小的感知和判断力，发展空间想象力。同时，通过实践操作，学生将学会运用数学语言描述角的性质，增强逻辑思维能力和问题解决能力，为形成系统的几何知识体系奠定基础。

学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够识别简单的平面图形，对角度的概念有了初步的认识。在知识方面，学生对角的定义有了基本的理解，但对于锐角和钝角的区分还不够明确。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力正在发展中，他们乐于通过实践活动来学习新知识。在素质方面，学生的逻辑思维和空间想象力需要进一步培养。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、合作意识不强等问题，这些习惯可能会影响到课程学习的效率。因此，在教学过程中，需要通过有趣的活动和游戏来吸引学生的注意力，同时注重培养学生的合作学习能力和独立思考能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023二年级数学上册》教材。

2.辅助材料：准备锐角、钝角的图片和PPT演示文稿。

3.实验器材：准备量角器、三角板、直尺等，确保数量充足，使用安全。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一张实验桌，方便学生合作探究。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了角的初步认识，谁能告诉我，什么是角呢？（学生回答：由一个顶点和两条边组成的图形叫做角。）很好！今天，我们将进一步学习角的分类，认识两种特殊的角——锐角和钝角。请大家打开教材，翻到第3课时《锐角、钝角的认识》。

2.观察与思考

（1）请大家观察书本上的图例，找出所有的锐角和钝角，并用笔圈出来。

（2）哪位同学愿意分享一下你的发现？（学生回答）

（3）总结：锐角是小于90度的角，钝角是大于90度且小于180度的角。

3.实践操作

（1）现在，请同学们拿出量角器和三角板，测量一下你找到的锐角和钝角，确认它们的度数。

（2）小组讨论：你们小组找到了哪些锐角和钝角？它们分别在哪些图形中出现的？

（3）小组分享：请每个小组选代表汇报你们的讨论成果。

4.深入探究

（1）提问：通过刚才的操作和讨论，你们能总结出锐角和钝角的特点吗？

（2）学生回答，教师板书：锐角的特点是两边张开得较小，钝角的特点是两边张开得较大。

（3）举例说明：请同学们举一些生活中常见的锐角和钝角的例子。

5.小组活动

（1）将全班分成几个小组，每组选择一个生活中的场景，找出其中的锐角和钝角，并记录下来。

（2）每个小组用一张大白纸，将你们找到的锐角和钝角画出来，并标明度数。

（3）小组展示：每个小组展示你们的作品，其他同学认真观察并给出评价。

6.总结提升

（1）提问：通过今天的学习，我们知道了哪些内容？

（2）学生回答，教师总结：我们认识了锐角和钝角，了解了它们的定义和特点，并在生活中找到了它们的实例。

（3）强调：在今后的学习中，我们要学会运用这些知识，更好地理解和解决实际问题。

7.课堂小结

同学们，本节课我们学习了锐角和钝角，通过观察、操作和小组活动，我们不仅掌握了它们的定义和特点，还能在生活场景中找到它们的应用。希望大家能够在课后继续巩固所学内容，提高自己的空间想象力。

8.作业布置

（1）请同学们完成教材第3课时《锐角、钝角的认识》的练习题。

（2）预习下一节课的内容，了解直角的概念。

9.结束语

同学们，今天的数学课就到这里，希望大家能够将所学的知识运用到生活中，发现数学的乐趣。下课！

（以上教学过程模拟了老师的第一人称教学，通过提问、实践操作、小组活动等方式，引导学生探究锐角和钝角的概念，注重培养学生的动手能力和合作意识，同时强调知识的实际应用。）

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述锐角和钝角的定义，理解它们的特点，并能够在生活中找到相应的实例。通过教材的学习和课堂实践，学生能够区分锐角、直角和钝角，掌握角的分类。

2.技能提升方面：学生在课堂上通过量角器和三角板的操作，提高了测量角度的准确性。他们能够独立