2.2.1++无脊椎动物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

情境导入动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，你知道它们是怎样划分的吗？1999年，发现距今5.3亿年的昆明鱼，它具有脊椎动物的特征。将最古老的脊椎动物记录向前推了约5000万年。

2024版人教版七年级生物上册第二单元第二章动物的类群

第一节无脊椎动物通过本节学习，你将知道：●无脊椎动物的主要类群有哪些？●它们与人类的生活有什么关系？学习目标

一、动物的分类无脊椎动物脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱身体内有由脊椎骨组成的脊柱

脊柱由脊椎骨组成一、动物的分类

二、无脊椎动物主要类群海蜇水母珊瑚虫海葵主要特征：1）辐射对称；2）体表有刺细胞(攻击和防御）；3）有口无肛门1）刺胞动物

二、无脊椎动物主要类群2）扁形动物眼点：感光华枝睾吸虫日本血吸虫绦虫雌雄同体中间寄主：纹沼螺中间寄主：钉螺营寄生生活，消化器官很简单，生殖器官发达。营自由生活主要特征：1）两侧对称；背腹扁平；2）有口无肛门。

眼点：感光想一想：便于从各个方向捕获食物或感知刺激。使身体有前后左右、背腹之分，使运动更有方向性，能迅速对外界刺激作出反应。二、无脊椎动物主要类群

二、无脊椎动物主要类群3）线虫动物寄生生活：消化器官简单，生殖器官发达。丝虫：寄生在下肢淋巴管中引起的象皮病秀丽隐杆线虫：自由生活，重要实验研究材料蛲虫：夜间引起肛门瘙痒，通过手口反复感染钩虫：咬破肠壁遗传发育衰老主要特征：1）身体细长，呈圆柱形2）体表有角质层(保护）3）有口有肛门——丝线蛲钩蛔

二、无脊椎动物主要类群4）环节动物沙蚕：身体两侧突起为疣足，疣足上有刚毛。是鱼、虾、蟹的饵料水蛭（蚂蟥）：吸附皮肤，吸食血液主要特征：1）身体呈圆筒形2）由许多彼此相似的体节组成3）靠刚毛或疣足辅助运动

想一想：1)身体是否分节；2）是否有刚毛或疣足。二、无脊椎动物主要类群

二、无脊椎动物主要类群5）节肢动物主要特征：1、体表有坚韧的外骨骼；2、身体和附肢都分节。作用：①保护②防止体内水分蒸发局限：限制昆虫的生长和发育；因此蝗虫会定时蜕皮——种类最多的动物类群。昆虫特征：1对触角、2对翅、3对足

外骨骼二、无脊椎动物主要类群想一想：意义：①保护②防止体内水分蒸发；使昆虫更加适应陆地生活。

二、无脊椎动物主要类群6）软体动物主要特征：1、身体柔软表面有外套膜；2、大多有贝壳。石鳖缢蛏乌贼

二、无脊椎动物主要类群7）棘皮动物海胆海蛇尾海参主要特征：体表有棘（钙质组成，覆盖体表，保护和支持）；

三、无脊椎动物与人类生活的关系有利：水蛭（蚂蟥）：蛭素：生产抗血栓药物。蚯蚓：1）疏松土壤，提高土壤肥力2）优质蛋白饲料3）药用：活血化瘀，溶栓降压蚯粪中含有丰富的氮、磷、钾等养分。蜜蜂：传粉果蝇：经典实验动物食物、动物蛋白

三、无脊椎动物与人类生活的关系有害：传播疾病危害农作物海蜇刺细胞伤人血吸虫寄生致病钉螺（血吸虫中间宿主）人：血吸虫最终宿主。

三、无脊椎动物与人类生活的关系每种生物都在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们应秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。想一想：我们是否要保护有益动物？除去有害动物呢？

课堂小结无脊椎动物刺胞动物：扁形动物：线虫动物：环节动物：软体动物：节肢动物：棘皮动物：辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。身体柔软表面有外套膜，大多有贝壳。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。体表有棘。简单(低等）(高等）复杂

练习与应用×√×

1）保护：保护脊髓。2）支持：人坐或站立，需要脊柱的支撑。3）运动：运动时需要肌肉和脊柱协同。1）雨后，土壤因充满雨水而缺氧，蚯蚓爬至地面呼吸。2）会；蚯蚓活动疏松土壤，蚯粪中含有丰富的氮、磷、钾等养分，提高土壤肥力。

1）不同动物再生能力不同。2）同一动物不同体段再生能力也有差异，环境条件对再生能力也会产生影响。

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