1.3.1 地球的历史(第一课时)-高一地理上学期课件(人教版2019必修第一册).pptxVIP

1.3.1 地球的历史(第一课时)-高一地理上学期课件(人教版2019必修第一册).pptx

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【导入导学】【情景材料】作为最容易辨认的恐龙之一,梁龙(图1.21)是巨型恐龙中的明星,它们体型巨大,最大的身长超过36米,脖子长度超过6米,尾巴长度更在10米以上。1.5亿年前,在北美洲大平原上,它们是最常见的巨型恐龙。然而,现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。世界上体型最长的恐龙——梁龙(1)身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢?(2)地球的环境都发生过什么样的变化?【问题】▲‖1908年法国自然历史博物馆安装中的梁龙化石骨架

第一章宇宙中的地球第三节地球的历史▲‖5.41亿年前~4.85亿年前︱寒武纪的海底

【课标要求】运用地质年代等资料,简要描述地球的演化过程。1.观察化石标本,推测地质年代和古地理环境,培养科学探究意识和能力。(地理实践力)2.结合地球的演化历史,从大尺度区域科学认识地球上的海陆变迁。(区域认知)3.能够运用地质年代表等资料,说明地壳与生命的演化过程。(综合思维)4.通过地质史上的生物灭绝,认识保护濒危动植物的重要性。(人地协调观)【学习目标】

【自主学习】阅读P14—15教材内容及图片,完成下列自主学习内容。一、化石和地质年代表1.地球历史:约有年。2.认识途径:研究是最主要的途径。3.地层是具有的层状岩石。4.地层层序律和生物层序律。(1)地层层序律:沉积岩的地层具有明显的构造,一般沉积的层在下,沉积的层在上。?(2)生物层序律:同一时代的地层往往含有的化石;越古老的地层含有越、越生物的化石。5.根据、、科学家把漫长的地球历史,按照、、等时间单位,进行系统的编年,这就是地质年代表。地层46亿时间顺序层理先后相同或者相似低级简单地层顺序生物演化阶段岩石年龄宙代纪

【主题探究】——化石和地质年代表▲‖武仙座流星雨高威大学的科学家在爱尔兰东南部海岸的石灰岩表面发现了一组海胆化石,这一发现对爱尔兰古生物学来说意义重大。海胆化石有可能揭示海底群落的性质等重要信息。下图分别示意爱尔兰东南部海岸发现的3.5亿年前海胆化石和地质年代表。(1)指出图示海胆化石形成的地质年代名称,并简述该地质年代早期、晚期和末期动物演化历程。(2)根据爱尔兰东南部海岸附近发现的海胆化石,分析该地地壳发生的演化。(3)列举地质年代⑤具有代表性的生物类型。

【主题探究】——化石和地质年代表▲‖武仙座流星雨高威大学的科学家在爱尔兰东南部海岸的石灰岩表面发现了一组海胆化石,这一发现对爱尔兰古生物学来说意义重大。海胆化石有可能揭示海底群落的性质等重要信息。下图分别示意爱尔兰东南部海岸发现的3.5亿年前海胆化石和地质年代表。(1)指出海胆化石形成的地质年代名称,并简述该地质年代早期、晚期和末期动物演化历程。古生代。演化历程:早古生代:是海洋无脊椎动物发展时代;晚古生代:是脊椎动物发展时代;古生代末期:发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件(95%的物种从地球上消失)。

【主题探究】——化石和地质年代表▲‖武仙座流星雨高威大学的科学家在爱尔兰东南部海岸的石灰岩表面发现了一组海胆化石,这一发现对爱尔兰古生物学来说意义重大。海胆化石有可能揭示海底群落的性质等重要信息。下图分别示意爱尔兰东南部海岸发现的3.5亿年前海胆化石和地质年代表。(2)根据爱尔兰东南部海岸附近发现的海胆化石,分析该地地壳发生的演化。(3)列举地质年代⑤具有代表性的生物类型。3.5亿年前,该地有海胆生活,说明该时期该地为一片海洋;如今该地是海岸,说明地壳抬升,海洋变成现在的海岸。被子植物;哺乳动物(或人类)。

精讲精评一、化石和地质年代表1.地球的历史:约有46亿年。地球约有46亿年的历史,在这漫长的时间里,它经历了多次火山喷发、板块碰撞等。要了解这些经历,研究地层是最主要的途径。峨眉山玄武岩喷发大约一千万年之后,地球又迎来地球演化历史上最大规模的火山喷发事件——西伯利亚地盾事件,百万年内喷出的岩浆覆盖了超过700万平方公里土地。

精讲精评一、化石和地质年代表2.认识地球历史的依据:地层(1)地层的概念:指地质历史上某一时代形成的,具有时间顺序的层状岩石(图1.22)。地质学上的“金钉子”实际上是全球年代地层单位界线层型剖面和点位(GSSP)的俗称。“金钉子”确定条件必须满

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