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职业生涯规划书

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职业生涯规划书1

前言1

一、自我分析2

1.职业兴趣2

2.性格特征3

3.职业能力4

4.全方位的我4

5.职业价值观5

6.自我认知小结5

二、环境分析5

1.家庭环境分析5

2.学校环境分析5

3.社会环境分析6

4.职业环境分析7

5.环境分析小结8

三、目标确定和路径分析8

1.SWOT分析8

2.职业目标的确定9

四、行动计划9

1.短期目标（大学期间）9

2.中期目标（毕业后三年）10

3.长期计划（毕业后五年）10

五、策略评估和调整10

1.评估内容10

2.评估时间11

3.规划调整的原则11

4.备选方案11

结束语12

附件：13

职业生涯人物访谈记录13

访谈内容：（问答形式）13

1.您对教师这份职业的看法是什么呢？13

2.您觉得如今的大学生如果成为教师应当具备些什么呢？13

3您觉得什么教学方式比较适合学生，能更好开发学生潜能？13

访谈总结：（简要谈谈本次访谈的收获、体会）13

前言

在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。

这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规

划的价值。

有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情；一种是我们

可以控制的，对于这类我们应当全力以赴；对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，

要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会

在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会

给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断

增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己

的职业竞争力，从而实现自己的职业理想。

1

一、自我分析

1.职业兴趣

对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具

对自己的职业人格进行了测评为SAE型结果如下：

社会型：(S)

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问

题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启

迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育

行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

艺术型：(A)

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现

自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、

怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语

言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。

如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐

2

方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

企业型：(E)

共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野

心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有

较强的目的性。

典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、

社会