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义教“信息科技”课程理解!基于信息科技新课标的实验
教学研究
实验教学为践行与发展数字时代“科技”并重的信息科技课程提供了新思路。
目前,信息科技实验教学仍处于研究初期,因此,本文在阐述信息科技学科
“科技”并重的定位的基础上,分析了实验教学对落实“科技”并重的价值,同时
提出了基本要素、特色案例、典型模式、实验室建设路径与规范等重点研究方向,
以期为推动信息科技实验教学研究提供参考。
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出
信息科技课
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