2023四年级数学上册 1 大数的认识综合与实践 1亿有多大配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册1大数的认识综合与实践1亿有多大配套说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

“2023四年级数学上册1大数的认识综合与实践1亿有多大配套说课稿新人教版”本节课主要让学生通过实践活动，理解1亿这个大数的概念，感悟大数的意义。教材通过丰富的实例和生活情境，引导学生运用已学的大数知识，探索1亿的实际应用，培养学生的数感和数学思维能力。本节课旨在让学生在实践活动中，加深对大数的认识，提高解决问题的能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解1亿这个大数的概念，难点在于让学生将抽象的大数与实际生活联系起来，形成具体的直观感受。

重点：理解1亿的含义，感悟大数的实际应用。

解决方法：通过实物展示、数学故事、生活实例等多种形式，让学生在直观的情境中感知1亿的大小，如展示1亿个小方块、讲述关于1亿的故事等。

难点：将抽象的大数具体化，培养学生的数感和应用能力。

突破策略：采用分组合作的方式，让学生参与实践活动，如分组计算、测量、估算等，让学生在动手操作中感知大数，并在实际操作中运用数学知识解决问题。同时，通过课堂讨论和交流，引导学生分享自己的发现和感悟，从而加深对大数的理解。

教学资源准备

1.教材：新人教版四年级数学上册。

2.辅助材料：准备相关的教学课件、视频资料，以及展示1亿大小的实物模型或图片。

3.实验器材：确保有足够的计数工具（如计数器、小立方体等），用于学生实际操作感知大数。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生合作完成任务。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个装满小物品的大袋子，提问学生：“你们猜猜这里面有多少个物品？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的大数的概念，如百万、千万等，以及如何读写大数。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍1亿的概念，解释1亿在数轴上的位置，以及如何读写1亿。

-举例说明：通过展示1亿个小方块模型，让学生直观感受1亿的大小，并解释1亿在日常生活中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组发一定数量的计数器或小立方体，让学生尝试估算并表达1亿的数量。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立或小组合作，完成一些关于1亿大小的计算题和应用题，如计算1亿张纸的厚度、1亿步的距离等。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解并应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课所学内容，让学生分享自己对1亿的理解和感悟。

-强调大数在生活中的重要性，以及学习大数的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一些关于1亿大小的练习题，要求学生回家后独立完成。

-鼓励学生观察生活中的大数现象，记录下来，并在下一节课分享。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-如果时间允许，可以组织一个小游戏，如“大数接力”，让学生在游戏中进一步巩固对大数的认识。

7.教学反馈（约5分钟）

-在下节课开始前，询问学生对上节课内容的掌握情况，收集学生的反馈，以便调整后续的教学计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数轴延伸：介绍数轴上更大的数，如十亿、百亿、千亿等，以及它们在数轴上的位置和读写方法。

-生活实例：收集生活中出现的大数实例，如国家人口、世界GDP排名、天文距离等，让学生感受大数在现实中的应用。

-数学故事：分享一些与数有关的数学故事或历史趣闻，如数学家的发现、数学概念的发展历程等。

-数学游戏：介绍一些数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中锻炼数学思维能力。

-数学竞赛：介绍一些数学竞赛，如数学奥林匹克、数学建模竞赛等，激发学生的数学兴趣和竞技精神。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读数学相关的书籍或文章，如数学历史、数学家的故事等，以增强对数学的兴趣。

-让学生尝试使用数学软件或工具，如计算器、数学建模软件等，进行更深入的数学探索。

-建议学生参与数学社团或俱乐部，与其他同学一起讨论数学问题，共同进步。

-鼓励学生参加数学竞赛，通过竞技活动提升数学能力。

-让学生关注数学在日常生活中的应用，如理财、购物、旅行等，将数学知识应用到实际生活中。

-提供一些在线数学资源，如数学讲座、教学视频等，供学生自主学习。

-鼓励学生进行数学创作，如编写数学小故事、制作数学手抄报等，以培养学生的数学表达能力和创造力。

-定期组织数学主题活动，如数学节、数学讲座、数学展览等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

-鼓励学生与家长一起参与数学学习，如家庭数学游戏、数学亲子活动等，增强家庭成员之间的数学交流。

板书设计

①1亿的概念：

-重点知识点：