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3.3.3整式的加减——合并同类项
学习目标1.了解同类项的概念,能识别同类项.2.会合并同类项,并将数值代入求值.3.知道合并同类项所依据的运算律.
复习旧知合并下列各式的同类项:解:(1)原式=(5+4-3)x3=6x3解:(2)原式=(3+6-9)ab2=0
复习旧知合并下列各式的同类项:解:(1)原式=(8-5)x3+(1-2)x2+x=3x3-x2+x?
探究活动??可以先合并同类项,化简后再代入求值.同学们觉得哪种方法好?说说你的想法.求代数式的值时,如果代数式中含有同类项,通常先合并同类项再进行计算.
例题分析?解:(1)原式=3a-2a+2b-3b=a-b当a=2,b=-1时,原式=3?
练习巩固求下列各代数式的值:(1)2x2-2y2+3xy-5y2+x2,其中x=1,y=1;(2)3a+abc-3c2-3a+3c2,其中a=-2,b=-4,c=1.5.
探究活动先去括号,再合并同类项.把(x-2y)看成一个整体,用字母a表示,这个代数式可以简化为5a-3a+8a-4a.同学们觉得哪种方法好?说说你的想法.
例题分析??
练习巩固2(2a+b)2-3(2a+b)+8(b+2a)2-6(2a+b),其中a=-2,b=2.求代数式的值.解:原式=2(2a+b)2+8(b+2a)2-3(2a+b)-6(2a+b)=10(2a+b)2-9(2a+b)当a=-2,b=2时,原式=58
拓展延伸已知代数式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1的值与字母x的取值无关,求a+b的值.解:2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+5因为与字母x的取值无关,所以2-2b=0,a+3=0,所以b=1,a=-3.与字母x的取值无关,即x前面的系数为0.
课堂小结1.了解同类项的概念,能识别同类项.2.会合并同类项,并将数值代入求值.3.知道合并同类项所依据的运算律.
课堂检测1.计算2m2n-3m2n的结果为()A.-1B.-23C.-m2nD.-6m4n22.下列运算中结果正确的是()A.3a+2b=5abB.5y-3y=2
C.-3x+5x=-8xD.3x2y-2x2y=x2y3.代数式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值()A.与字母a,b都有关B.只与字母a有关C.只与字母b有关D.与字母a,b都无关
CDD
课堂检测4.合并同类项:(1)x-5y+3y-2x;(2)a3+3a2-5a-4+5a+a2;(3)2m2-3mn2+4n2+2m2+5mn2-4n2;(4)-2a3b-2a3b-ab2-2a2b-a3b.
5.试说明多项式x3y3-0.5x2y+y2-2x3y3+0.5x2y+y2+x3y3-2y-3的值与字母x的取值无关.
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