2024五年级数学上册8总复习第5课时可能性和植树问题教学反思新人教版.docxVIP

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2024-11-05 发布于四川
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2024五年级数学上册8总复习第5课时可能性和植树问题教学反思新人教版.docx

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第八单元总复习

第5课时可能性和植树问题

期末复习课的质量干脆影响到学生的期末成果，可见复习课特别重要。带领学生搞好复习应从以下几点做起。

1、学生必需学会倾听。平常教学中我与学生形成一个统一的相识。在课堂上发言要有序，即使有不同的看法也要等到别人说完了再说，不在课堂上说与课堂无关的话题等等。经过一学期的培育，我真实地感受到多数学生学会了倾听，学会了敬重，留意力集中，学习有较强的目标性。我想一个形式上有秩序而内容上突显特性、追求思维发展的课堂，才是我想要的真正的课堂。

2、让学生“动”起来，让思维“活”起来。在课堂中我力求让学生在“玩”中学学问，在“操作”中明方法，在“悟”中见真知。虽然是复习课，但我希望给学生新的感觉、新的收获，通过一系列的活动，学生的思维得到发展，相识也进一步提高。

3、让学生感受到数学是真实的，课堂因“我”而精彩。所以在课堂上，我努力做学生学习的引导者、探讨者、发觉者、观赏者和参加者，引导学生去生活中找寻数学、探讨数学，发觉生活中的数学美;在“算法多样化”“归类整理活动”中我看到学生思维的独特性和算法的多样性。我觉得每个学生在数学面前都是自信的，他们已经相识到数学是精彩的，他们每一个人的存在都使课堂更加精彩。