【《信息技术在小学数学中的应用现状、问题及完善策略》9600字（论文）】 .pdf

信息技术在小学数学中的应用现状、问题及完善对策研究

摘要

运用现代信息技术进行数学教学可以使课堂教学更加灵活，避免数学课堂教

学过于枯燥。信息技术应用可以帮助教师在课堂中创造大量有趣场景，提高

课堂教学效果。但目前小学数学教师在信息技术与课程整合过程中，缺乏对

现有信息技术合理利用，在数学课堂教学中，教师对信息技术应用和掌握还

不成熟，所以本文结合相关理论，对小学数学教学，本文首先对相关概念进行了

界定。本文采用问卷调查方法，以a小学生为调查对象，调查信息技术在中学

数学课堂教学中应用现状。其次，通过访谈和观察法了解数学教师利用信息技

术进行课堂教学具体思路和方法。发现在信息化教学设备配置、教师信息化教

学质量、课堂教学方法等方面存在一些问题。针对以上问题，本文分析了问题背

后原因，并对信息技术在小学数学课堂教学中有效运用提出了一些对策和建

议。

关键词：小学数学；信息技术；应用；策略

目录

引言2

—、相关理论概述2

（―）信息技术2

（二）信息技术教学应用3

（三）信息技术与课程整合3

二、信息技术在小学数学课堂教学中应用现状3

（-）调查设计与实施3

（二）信息技术类型3

（二）应用频率和时长4

1.应用频率4

2.应用时长4

（四）教学方式5

（五）应用形式5

1

1.应用方法5

2.应用活动6

三、小学数学课堂教学中信息技术应用存在问题成因分析7

（-）学校领导和教师对信息与课程整合认识不足7

（二）学校软硬件建设投入不足，教师对现有资源利用率低8

（三）教师信息化教学能力不足9

四、小学数学课堂教学中信息技术应用存在问题7

（-）课堂主体仍然是教师，学生被动接受知识9

（二）信息技术应用手段单一10

（三）信息技术应用时机把握不）隹10

五、提升小学数学教学中信息技术应用效果对策分析11

（-）增强学校与教师对信息与课程整合意识11

（二）加大软硬件设施建设力度，提高教师对现有资源利用率11

（三）提高教师信息化教学能力11

总结12

参考文献13

引言

目前，我国信息技术教学还处于起步阶段，尚未能帽实现信息技术与课程

深度整合。因此，本文通过研究信息技术在a小学数学课堂教学中应用，可

以促进教师认识到信息技术在课堂教学中有效性和适用性，鼓励小学教师在教

学相关科学研究中充分发挥主观主动性，积极寻求信息技术在教学中有效实

施路径，这对教师教学方法改进具有重要意义，具有一定现实意义，为小学

数学课堂教学改革提供有价值参考。此外，本研究对教师运用信息技术进行教

学进行了阐述分析，有助于）隹确找出信息技术应用重点与小学低年级数学课堂

教学实现有机结合，为实现数学教学与信息技术融合提供实践指导。本研究从

实际情况出发，提出建设性建议，为信息技术应用提供有意义实例。

—、相关理论概述

（―）信息技术

信息技术是指可以完成信息获得、传输、处理、再生和利用等功能技

术。同时，它被定