2021年幼儿园大班语言教案--新15篇.pdfVIP

一条藤挂铜铃大（班）

一、运动内容：一条藤挂铜铃

二、运动目的：

1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音，学习飞快、正地

念绕口令。

2、学习与同伴合作游戏。

三、运动重点：学习飞快、正地念绕口令。运动难点：发准“藤”、“停”、

“铜”、“铃”等音。

四、运动筹办：寻常让幼儿练习一些简短的绕口令，培育学习绕口令的

兴趣以及发音的敏感性。

五、运动过程：

1、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿懂得绕口令中的内容。

2、教师放慢速度念一遍绕口令。

3,让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令，重点练习发

好后鼻音：eng、ing、ongo

4、创设游戏情景。

游戏由2~4人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边念，一边将

右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋侪的手背，依次爬上去，若右手不

够，可用左手接上去。

轮流念绕口令做动作，注重倾听同伴的语言，自己也要飞快接念，不使

游戏中断。

由教师扮风爷爷，发出风吹了和风停了的指令，让幼儿做铜铃摇摆

等动作，并念该句的绕口令，反复练习几次，让幼儿感到绕口令的乐趣。

5、运动延伸：请幼儿的家长组织家庭”绕口令晚会，进一步引发幼儿的

学习兴趣，培育语音的敏感性。操纵晨间或午间运动时间做绕口令游戏运动。

讲授反思：

吹牛皮大（班）

运动目的：

1、通过浏览对仗式的文学作品，懂得主要情节和寓意，发觉和感受诗

歌的幽默风趣。

2、学习用恰当的语言表现文学作品。

运动筹办：录音机、磁带、图示、字卡、纸偶

运动过程：

一、听录音，浏览感受儿歌，引发幼儿学习兴趣

1、出示纸偶，引导幼儿带着问题听录音。

2、说说听到了什么风趣的事，说明“吹牛皮”-一吹牛皮就是说大话。

二、阅读图示，懂得儿歌内容，发觉儿歌的趣味性

1、教师朗诵儿歌，引导幼儿读图。

2、懂得对仗句式。

3、说说蛔蛔怎么吹牛的。

三、学习用浮夸的语言朗诵儿歌，表现儿歌的趣味性

1、学习朗诵儿歌，扶助幼儿梳理朗诵要领。

注重重读音节方（位词、动物名称）南山一北山东山一西山关外一

东海

声音、语速

2、运用角色对话的方式话朗诵儿歌。

教师说旁白，儿分两大组当大帼帼和二帼蛔

教师说旁白，请两位小朋侪当大帼蝇和二帼蛔

3、集体运用角色对话的方式朗诵儿歌

四、延伸运动

制作纸偶或头饰给爸爸妈妈表演儿歌

讲授反思：

月亮船大（班）

一、运动目的：

1、知道故事的主要情节，领会我国有天下上最高的山、最长的长城、

最大的广场。

2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。

二、运动筹办：

1、挂图。

2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔小（兔的尾巴能伸缩）。

3.故事磁带。

三、运动过程：

1、划小船。

做着划小船的动作进运动室。

出示月亮船的小图。刚才，小朋侪划着自己的小船来到了运动室，老师

这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。

2、倾听故事。

故事的问题叫什么？

蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁扶助她找到了

家？

3、说一说，演一演。

教师演示教具讲述第一段故事。

蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？

会商：故事中说的