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会展基础知识课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握会展的基本概念、分类和功能，理解会展业的现状与发展趋势。

2.帮助学生了解会展组织与筹备的基本流程，熟悉会展营销、策划和管理的基本方法。

3.使学生掌握会展相关法律法规及国际惯例，提高他们的专业素养。

技能目标：

1.培养学生运用会展知识解决实际问题的能力，提高他们的创新意识和策划能力。

2.提升学生团队协作、沟通表达及组织协调能力，为将来从事会展业工作打下基础。

3.培养学生运用现代信息技术进行会展宣传、推广和营销的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会展业的热爱和敬业精神，树立正确的职业观念。

2.培养学生具备较强的社会责任感和环保意识，关注会展业的可持续发展。

3.培养学生尊重他人、团结合作、公平竞争的价值观，提高他们的道德素养。

本课程旨在让学生全面了解会展基础知识，培养他们从事会展业的综合能力。结合学生特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，以便教师进行教学设计和评估。在教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的专业素养和实际操作能力。

二、教学内容

1.会展基本概念与分类：包括会展的定义、类型、功能和特点，以及国内外会展业的发展现状与趋势。

教学安排：2课时

2.会展组织与筹备：涵盖会展筹备流程、组织结构、职责分工，以及会展项目管理和风险控制。

教学安排：4课时

3.会展营销与策划：介绍会展营销策略、策划方法，以及如何运用新技术进行宣传推广。

教学安排：4课时

4.会展法律法规及国际惯例：讲解我国会展法律法规、国际会展惯例以及相关知识产权保护。

教学安排：2课时

5.会展现场管理与服务：涉及会展现场布置、物流管理、接待服务等方面内容，提高学生实际操作能力。

教学安排：4课时

6.会展业可持续发展：探讨会展业与环保、社会公益等领域的结合，培养学生的社会责任感。

教学安排：2课时

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性地选择与组织，涵盖会展业各个方面的知识。在教学大纲中，明确各部分内容的教学安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的有效实施。通过本章节的学习，学生将全面掌握会展基础知识，为未来从事会展业工作打下坚实基础。

三、教学方法

针对会展基础知识课程的特点，采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：用于讲解会展基本概念、分类、功能以及法律法规等理论性较强的内容。通过教师生动的讲解，帮助学生系统掌握会展知识，为后续学习打下基础。

2.案例分析法：针对会展营销、策划和管理等实践性较强的内容，选择典型会展案例进行分析。引导学生从实际案例中提炼经验，提高解决问题的能力。

3.讨论法：在会展筹备、现场管理与服务等章节，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养团队协作和沟通能力。

4.实验法：结合会展现场布置、物流管理等环节，安排学生进行模拟实验。让学生在实际操作中感受会展工作的各个环节，提高动手能力。

5.角色扮演法：在讲解会展组织与筹备时，组织学生进行角色扮演。让学生扮演不同角色，体验会展筹备过程中的职责和协作，增强对课程内容的理解。

6.互动式教学：利用课堂提问、小组竞赛等形式，增加课堂互动。激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.现场教学法：条件允许的情况下，组织学生参观实际会展活动，使他们对会展业有更直观的认识。

8.网络资源利用：引导学生利用网络资源，进行会展相关信息的搜集、整理和分析。提高学生运用现代信息技术的能力，拓宽知识视野。

四、教学评估

为确保教学效果，设计合理、客观、公正的评估方式，全面反映学生的学习成果。

1.平时表现评估：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等方面的表现，评估其学习积极性和参与度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，如观点阐述、协作能力等。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，了解他们对课程内容的掌握程度。

2.作业评估：

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，评估学生对知识点的理解和运用能力。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估其分析问题、解决问题的能力。

-策划方案：针对会展策划等内容，要求学生提交策划方案，评估其创新意识和实际操作能力。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，全面检测学生对课程知识的掌握程度。

-期末考试：以开卷形式进行，侧重于评估学生运用知识解决实际问题的能力。

4.实践评估：

-模拟实验：评估学生在模拟实验中的表现，如操作技能、团队协作等。

-现场教学：评估学生在现场教学活动中的参与程度、观察能力和总结能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和实践等方面的评估结果，对学生进行综合评价。

-注重学生的过程性评价，