2024年秋人教版（2024）七年级英语上册 Starter Unit 1 Hello! Pronunciation 教学设计（表格式）.docVIP

单元分课时教学设计

年级科目

2024新版七上英语

科目

英语

授课名称

StarterUnit1Hello!

授课课时

第二课时

授课类型

Pronunciation

授课文本

一、教材分析Analysisofteachingmaterial

What:本课时的内容主要集中在字母的发音学习，包括键盘上的字母，字母音标，字母缩略词和字母英文歌。

Why:通过本节课的学习帮助学生进一步认识字母，巩固字母发音，学习字母音标。

How:活动一是听26个字母并在键盘上找出听到的字母；活动二是根据字母发音给26个字母分类；活动三是听字母缩略词，并和图片进行搭配；活动四是听字母英文歌跟唱。

二、教学内容Teachingcontent

（1）能根据26个字母的发音进行归类。

（2）掌握常见的字母缩略词的汉语意思。

（3）能学会字母英文歌并且唱出来。

三、教学目标Teachingobjectives

LanguageAbilities(语言能力)

Graspthefollowingimportantpointsaswellasbeabletoreadandwritecorrectly.

KeyLetters:Aa－Zz

Keysounds:/e?/,/i:/,/e/,/a?/,/??/,/ju:/,/ɑ:/

KeyWords:PRC,PLA,VR,WHO,UN

LearningAbilities(学习能力)

Learntomastertheabilityoflisteningforletters.

Learntosayouttheabbreviationsinthisclass.

Learntoclassifythelettersaccordingtotheirpronunciation.

Learntoworkinpairs.

ThinkingQualities(思维品质)

LearntostimulatetheinterestofEnglishlearning.

LearntoleadSstoexpresstheirthoughts.

CulturalAwareness(文化意识)

KeeptheinterestinEnglishlearningandbewillingtotakepartinclassroomactivities.

Cooperateandcommunicatewithothersactively,andhavethespiritofcooperation.

四、教学重难点Teachingimportantanddifficultpoints

Teachingimportantpoints:Learntomastertheabilityoflisteningforletters.

Learntosayouttheabbreviationsinthisclass.

Teachingdifficultpoints:Learntoclassifythelettersaccordingtotheirpronunciation.

五、教学步骤Teachingprocedures

Step1.Pre-listening

Step2.While-listening(Activity1-4)

Step3.Post-listening

六、教学评一体化教学过程设计Teachingprocess

教学步骤

教学活动

效果评价

Step1.Pre-

listening

Review:Listenandsaytheletters.

Review:Saytheirneighbours.

Lookatthelettersonthekeyboard.Whatcanyoufind?

学生是否掌握了字母的准确发音和前后顺序。

设计目的：Toleadtothetopicandprepareforthelisteningtask.

导入话题，为听力任务做准备。

Step2.While-listening

Activity1:Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.Thenpractisewithapartner.

学生是否能根据听到的字母快速在电脑键盘上找到对应字母。

设置目的：Checkthestudents