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佳木斯大学经管课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握经济学基本概念，如供求关系、市场均衡等，并理解其在现实生活中的应用。

2.学生能了解企业运营的基本原理，包括成本、收益、利润等经济指标的计算与分析。

3.学生能掌握管理学的基本原理，如领导力、组织行为、战略管理等，并能够运用到实际案例分析中。

技能目标：

1.学生能够运用经济学原理分析市场现象，提出合理的经济政策建议。

2.学生能够利用管理知识，对企业运营中的问题进行诊断，并提出改进措施。

3.学生具备一定的数据分析和处理能力，能够运用统计学方法对经济和管理问题进行研究。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到经济学和管理学在国家和企业发展中的重要作用，培养对国家和社会的责任感。

2.学生能够树立正确的价值观，关注社会热点问题，具备批判性思维和分析能力。

3.学生能够培养团队协作精神和沟通能力，尊重他人观点，形成积极向上的学习氛围。

课程性质：本课程为经管专业基础课程，旨在帮助学生建立扎实的经济学和管理学基础知识体系，为后续专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：大学经管专业一年级学生，具备一定的学习能力和探究精神，对经济管理领域有一定兴趣，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其分析问题、解决问题的能力。通过案例教学、小组讨论、实地考察等多种教学手段，提高学生的综合素养。在教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行教学反馈和调整，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.经济学基础：涵盖微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和分析方法。具体包括市场供求、价格机制、消费者行为、生产者行为、市场结构、国民收入、通货膨胀、失业等。

2.企业运营与管理：介绍企业组织结构、成本分析、生产与作业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理等方面的内容。

3.管理学原理：包括领导力、组织行为、战略管理、决策理论、创新管理等，旨在帮助学生了解企业管理的全过程。

4.实践案例分析：结合实际案例，分析经济学和管理学理论在现实生活中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容安排如下：

第一周：经济学基本概念与原理

第二周：市场供求分析与价格机制

第三周：消费者行为与企业运营

第四周：市场结构与竞争策略

第五周：宏观经济学基本概念与国民收入

第六周：通货膨胀、失业与经济政策

第七周：企业组织结构与人力资源管理

第八周：企业战略管理与决策

第九周：市场营销与财务管理

第十周：综合案例分析与实践

教材章节对应内容：

《经济学原理》（曼昆）：第1-10章、第23-24章、第29章；

《管理学》（斯蒂芬·罗宾斯）：第1-5章、第9-13章、第15-16章。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，帮助学生构建完整的经管知识体系。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的分析和解决问题的能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标、内容和学生特点，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解经济学和管理学的基本概念、原理及分析方法。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生理解并掌握课程知识要点。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学理论分析问题，提高学生的实际操作能力。通过小组讨论、报告等形式，让学生在互动中深入理解理论知识，并培养批判性思维。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

4.实验法：通过模拟实验、沙盘推演等方式，让学生在模拟环境中体验企业运营和管理的过程。增强学生的实践操作能力，提高学生对理论知识的理解和运用。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对课程内容进行合作学习。小组成员共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

6.课外拓展：鼓励学生关注国内外经济管理领域的热点问题，通过阅读相关书籍、报纸、网络资源等，拓展知识面，提高学生的自主学习能力。

7.课后作业与练习：布置课后作业和练习，帮助学生巩固所学知识，并及时进行反馈，调整教学方法。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法：占总课时比例的40%，主要用于讲解基本概念、原理及分析方法。

2.案例分析法：占总课时比例的20%，结合教材内容和实际案例，进行课堂分析讨论。

3.讨论法：占总课时比例的15%，针对课程重点、难点问题组织课堂讨论。

4.实验法：占总课时比例的10%，安排1-2次实验课程，提高学生的实践能力。

5.小组合作学习：占总课时比例的10%，课程中穿插进行。

6.课外拓展：占总课时比例的5%，鼓励学生在课后进行自主学习