2024年新人教版7年级上册数学教学课件 6.1 几何图形 习题 6.1.pptx

习题6.1R·七年级上册

复习巩固1.把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来.圆锥圆柱棱柱棱锥球

2.如图，分别从前面、左面、上面观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？

3.将下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到图中所示的立体图形的是（）（A）（B）（C）（D）A

4.如图，把相应的立体图形与它的展开图用线连起来.

5.如图，边长为5cm的正方形以它的一边所在直线为轴旋转一周，得到的几何体是______；从前面看这个几何体，所得图形的形状是________，它的面积是_______.圆柱长方形50cm2

6.如图，这些图形都是正方体的展开图吗？如果不能确定，折一折，试一试.你还能再画出一些正方体的展开图吗？（1）（2）（3）（4）（5）（6）

综合运用7.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.”这是宋代诗人苏轼的著名诗句.你能说出“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理吗？解：从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形.

8.如图是一个正方体的展开图，把展开图折叠成正方体后，有“的”子一面的相对面上的字是（）中国梦我的梦（A）我（B）中（C）国（D）梦C

9.如图，下列图形能折叠成什么图形？圆柱五棱柱圆锥三棱柱

拓广探索10.你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗？动手试一试.

11.如图，左面的图形可能是右面哪些图形的展开图？

12.通过查阅图书或网络有哪些信誉好的足球投注网站等，收集能够反映几何知识实际应用的图片等材料，并和同学交流.

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞